重慶郵政定制化課程大綱

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠認(rèn)知KPI和OKR兩種績(jī)效考核方式的區(qū)別與其分別適用的場(chǎng)景；能夠選擇合適的方式對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行績(jī)效管理。

職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱

認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯四階段及其特點(diǎn)；制定計(jì)劃﹒使自己在組織的直接影響力和間接影響力最大化。

崢嶸歲月黨建沙盤(pán)模擬課程

黨的根本在于人民，黨的力量在人民，要堅(jiān)持一切為了人民一切依靠人民，習(xí)主席號(hào)召全黨學(xué)習(xí)：不忘初心，繼續(xù)前行。

營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃與實(shí)施課程大綱

學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。

營(yíng)銷(xiāo)方案的撰寫(xiě)

學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。

營(yíng)銷(xiāo)方案的策劃與提案

學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。

營(yíng)銷(xiāo)策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)

正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。

營(yíng)銷(xiāo)策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)

學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。

新聞信息的寫(xiě)作技能培訓(xùn)大綱（半天版）

正確認(rèn)知良好的寫(xiě)作習(xí)慣和寫(xiě)作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握寫(xiě)作的職場(chǎng)意義；專(zhuān)題學(xué)習(xí)新聞的寫(xiě)作規(guī)范、寫(xiě)作技巧和方法。

新媒體宣傳文案的寫(xiě)作技能訓(xùn)練（半天）

本課程從新媒體文案的崗位現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)介紹企業(yè)常用新媒體文案的寫(xiě)作方法，致力于幫助學(xué)員提升文案寫(xiě)作技能。

《跨部門(mén)溝通》定制課程大綱

如何將職能部門(mén)的目標(biāo)有效地整合在組織目標(biāo)之下；了解高效溝通的原理，尤其是跨部門(mén)溝通的重要價(jià)值。

《進(jìn)階版TTT》課程大綱（2天）

能夠綜合運(yùn)用多種課堂呈現(xiàn)技巧，能夠運(yùn)用課程設(shè)計(jì)的基本原理來(lái)開(kāi)展課件設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)課程目標(biāo)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)匕b，運(yùn)用金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu)。

《結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場(chǎng)中的應(yīng)用》全天課程大綱

掌握如何用邏輯思維思考、溝通、表達(dá)和解決問(wèn)題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作；溝通準(zhǔn)確高效。

《結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理）在職場(chǎng)溝通中的應(yīng)用》全天課程大綱

透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧；如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。

《結(jié)構(gòu)思考力（金字塔原理）——透過(guò)結(jié)構(gòu)看思維與表達(dá)》課程大綱

透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧；如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)。

《結(jié)構(gòu)化的商務(wù)演講訓(xùn)練》課程大綱

掌握商務(wù)演說(shuō)的核心原則和基礎(chǔ)心態(tài)，掌握商務(wù)演說(shuō)的內(nèi)容設(shè)計(jì)能力，具備商務(wù)演說(shuō)中的登臺(tái)表現(xiàn)能力。

《講解員的邏輯表達(dá)能力提升訓(xùn)練》課程大綱

幫助講解員能夠準(zhǔn)確組織語(yǔ)言進(jìn)行講解，做到條理清晰、重點(diǎn)突出，緊扣主題，提升講解員整體語(yǔ)言表達(dá)能力。

《基于消費(fèi)心理學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃》課程大綱

.學(xué)習(xí)掌握營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃的基本思維模型和基本構(gòu)建因素；正確認(rèn)知營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，產(chǎn)品、渠道、市場(chǎng)、消費(fèi)者之間的關(guān)系，并在活動(dòng)方案中靈活使用。

《基于培訓(xùn)技術(shù)的向下輔導(dǎo)》三個(gè)半天課程大綱

通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握培訓(xùn)式輔導(dǎo)的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計(jì)向下輔導(dǎo)的課程內(nèi)容的技巧。

《基于教練技術(shù)的向下輔導(dǎo)》三個(gè)半天課程大綱

通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計(jì)向下輔導(dǎo)的課程內(nèi)容的技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握完成輔導(dǎo)并檢驗(yàn)輔導(dǎo)效果的技巧。