王德友講師
    王德友
    資深實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理輔導(dǎo)顧問
    常住城市
    安順市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715

    卓越班組長安全之道

    培訓(xùn)對象

    班組長、工段長、儲備干部、安全管理員等基層管理干部。

    培訓(xùn)課時

    精編版:6小時/1

    培訓(xùn)方式

    理念剖析+案例分析+方法解析+分組討論+小組競賽+總結(jié)答疑

    培訓(xùn)大綱

    1. 現(xiàn)場安全管理概述

    • 圖片解析:企業(yè)的安全隱患

    • 安全事故的“冰山原則”

    • 安全事故“金字塔”原理

    • 現(xiàn)場安全管理的“三大紀律”

    • 現(xiàn)場安全管理的“八項注意”

    • 現(xiàn)場安全管理的“七想七不干”

    • 案例討論:事故為何發(fā)生的?

    • 新版安全生產(chǎn)法最新解讀

    1. 現(xiàn)場怎樣預(yù)防安全事故?

    • 建立健全安全生產(chǎn)管理制度,并嚴格執(zhí)行。

    1. 員工安全教育制度

    2. 安全生產(chǎn)檢查制度

    3. 員工勞動保護制度

    4. 安全事故處理制度

    5. 員工安全演習(xí)制度

    6. 安全生產(chǎn)獎懲制度

    7. 小組討論:員工為何不嚴格遵守安全規(guī)范?

    • 嚴格落實“三級安全教育”,強化員工安全意識。

      1. 安全責(zé)任意識培訓(xùn)

      2. 標(biāo)準執(zhí)行意識培訓(xùn)

      3. 三不傷害意識培訓(xùn)

      4. 作業(yè)動作規(guī)范培訓(xùn)、

      5. 小組討論:如何強化員工安全意識?

    • 嚴格執(zhí)行現(xiàn)場安全檢查與考核,排除危險隱患。

        1. 實施全員5S活動,徹底消除現(xiàn)場臟、亂、差。

        2. 實施目視化管理,打造簡單可視的作業(yè)現(xiàn)場。

        3. 加強現(xiàn)場“三防”管理,打造傻瓜式作業(yè)現(xiàn)場。

        4. 充分開展3E”活動,系統(tǒng)保障現(xiàn)場作業(yè)安全。

        5. KYT—不安全行為原因分析及四階段實施方法

        6. 作業(yè)現(xiàn)場20種習(xí)慣性違章

        7. 強化安全意識教育,消除人的11種不安全心理。

        8. 觀察員工的現(xiàn)場行為,消除人的13種不安全行為。

        9. 檢查物品的存在情況,消除物品的8種不安全狀態(tài)。

        10. 現(xiàn)場演練:如何處理員工的不安全行為?

        11. 現(xiàn)場演練:班組如何進行KYT活動?

        12. 現(xiàn)場安全行為觀察6步法

        13. 各種情況下自救、急救技能

    • 安全事故處理流程

    1. 緊急對策,傷者救護、財產(chǎn)保護。

    2. 查明事故發(fā)生的經(jīng)過、原因、人員傷亡情況及經(jīng)濟損失。

    3. 認定事故的性質(zhì)和事故責(zé)任。

    4. 提出事故責(zé)任者的處理意見。

    5. 總結(jié)事故教訓(xùn),提出防范和整改措施。

    6. 提交事故調(diào)查報告。

    7. 落實整改措施。

    8. 驗證整改措施執(zhí)行效果

    9. 標(biāo)準化并水平展開

    課程總結(jié)、收獲分享、問題答疑、訓(xùn)后轉(zhuǎn)化六步法

    【培訓(xùn)表格】:

    訓(xùn)前管理問題調(diào)研問卷


    項目


    序號

    問題和困惑

    舉例說明

    1








    2








    3








    4








    。。。



    姓名:公司: 部門:   班組人數(shù):



    提示:班組安全管理中出現(xiàn)的困惑或問題




    訓(xùn)中學(xué)員課堂表現(xiàn)記分表


    小組名稱:組長:   培訓(xùn)主題:    


    • 項目

      得分

      姓名

      培訓(xùn)出勤情況

      課堂參與表現(xiàn)

      課堂紀律遵守

      合計

      遲到

      早退

      曠課

      主動發(fā)言

      被動發(fā)言

      研討演練

      環(huán)境維護

      關(guān)于手機

      喧嘩插話



























































































































      小組得分合計




    訓(xùn)后學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化“六步法”

    姓名:公司: 部門:   培訓(xùn)主題:


    • 第一步

      我學(xué)到了什么?

      管理理念

      管理方法

      1



      2



      3



      4



      5

      1



      2



      3



      4



      5

      特別體會:






      第二步

      我計劃如何運用所學(xué)?

      管理理念

      管理方法

      1



      2



      3



      1



      2



      3



      第三步

      工作中是如何具體實施的?

      管理理念

      管理方法


















      第四步

      實施的效果如何?

      管理理念

      管理方法


















      第五步

      糾正預(yù)防與復(fù)制傳播

      糾正預(yù)防(教訓(xùn)、不足)

      復(fù)制傳播(成果、經(jīng)驗)



















      第六步

      為更好提升自己,還想學(xué)啥?(在對應(yīng)項目前面的方框內(nèi)填Y”

      • 團隊建設(shè)

      • 部屬激勵

      • 工作計劃

      • 工作報告

      • 協(xié)助上司

      • 商務(wù)禮儀

      • 班會管理

      • 設(shè)備管理

      • 問題改善

      • 角色認知

      • 人際溝通

      • 情緒管理

      • 部屬教導(dǎo)

      • 工作授權(quán)

      • 目標(biāo)設(shè)定

      • 時間管理

      • 安全管理

      • 5S管理

      • 目視管理

      • 效率提升

      • 品質(zhì)管理

      *備 注: 問題改善請附《問題改善報告表》

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