許強(qiáng)講師
    許強(qiáng)
    中國(guó)人社部認(rèn)證培訓(xùn)師
    中國(guó)講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    2 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)2年

    《匯報(bào),奠定你的晉升之路》(1天)

    在職場(chǎng)上,有80% 的員工害怕和領(lǐng)導(dǎo)交流。

    思科前總裁曾經(jīng)說過:中國(guó)員工的一個(gè)很大特點(diǎn)就是不敢和領(lǐng)導(dǎo)溝通。有些員工和領(lǐng)導(dǎo)說話心情緊張,甚至害怕領(lǐng)導(dǎo),許多員工在有意或無意間避免見到領(lǐng)導(dǎo),更避免和領(lǐng)導(dǎo)直接交流。

    你為什么害怕領(lǐng)導(dǎo)?

    害怕領(lǐng)導(dǎo),是因?yàn)椴恢篮皖I(lǐng)導(dǎo)如何溝通。

    為什么我做了那么多,領(lǐng)導(dǎo)就是看不見?” “我工作也很勤奮,卻怎么成了令領(lǐng)導(dǎo)頭疼的員工?” “我的業(yè)績(jī)和他的差不多,為什么晉升的人是他而不是我?” 上述問題的答案其實(shí)很簡(jiǎn)單:你不善于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作!光把工作本身做好還不夠,你還要學(xué)會(huì)向上司展示,讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的業(yè)績(jī),所長(zhǎng)和能力。

    精明的員工不會(huì)一直悶頭做事,經(jīng)常匯報(bào)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)記住他。

    授課長(zhǎng)度:1

    授課方式:案例分析+情境模擬+任務(wù)挑戰(zhàn)+體驗(yàn)活動(dòng)+小組討論+學(xué)員分享+講師點(diǎn)評(píng)+互動(dòng)講解

    適合對(duì)象:中基層管理者、候選管理者、新任管理者、提升團(tuán)隊(duì)管理思維的管理者

    參加人數(shù):30~50人為宜

    培訓(xùn)目的:

    1、職場(chǎng)上定期和上級(jí)溝通和匯報(bào)工作能力

    2、快速提高自己溝通表達(dá)能力

    3、快速提高公共演講能力

    課程內(nèi)容:

    章節(jié)

    內(nèi)容

    進(jìn)行方式

    一、匯報(bào)這事真的不簡(jiǎn)單


    • 你屬于哪種情況?

    講解

    • 你在哪個(gè)象限里?

    講解

    • 試著打開這扇窗

    講解

    案例分析

    二、你,準(zhǔn)備好了嗎?

    • 學(xué)會(huì)一招,管理上級(jí)

    介紹

    講解

    分析

    互動(dòng)

    反饋

    • 準(zhǔn)備工作都有什么?

    • 如何抓住領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)

    • Tips

    三、想讓領(lǐng)導(dǎo)支持你?

    • 領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格圖案

    講解

    案例分析

    互動(dòng)

    點(diǎn)評(píng)整理

    • 領(lǐng)導(dǎo)很強(qiáng)勢(shì),怎么和他溝通?

    • 學(xué)一招,讓強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)另眼相看

    • 如何和挑剔的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?

    • 數(shù)字力,才能說服他

    • 領(lǐng)導(dǎo)太能說,怎么辦?

    • 學(xué)會(huì)講故事

    • 怎樣面對(duì)一個(gè)決定慢的領(lǐng)導(dǎo)

    • 四種通用的匯報(bào)模型

    四、應(yīng)對(duì)不同的局面


    • 2分鐘,10分鐘30分鐘如何做匯報(bào)?

    講解

    討論

    分享

    • 壞消息怎么說?

    • 跟領(lǐng)導(dǎo)要錢,要人,要資源的匯報(bào)模型

    五、匯報(bào)的最終目的


    • 學(xué)幾招看懂領(lǐng)導(dǎo)身體語言


    • 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的三個(gè)階段

    講解

    討論總結(jié)

    點(diǎn)評(píng)整理

    • 成為不可或缺的關(guān)鍵人員

    同領(lǐng)域課程推薦:
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