陳鵬程講師
    陳鵬程
    電力人才培養專家
    常住城市
    深圳市
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    《金字塔原理—思考表達和解決問題的邏輯》

    課程背景:

    有人喋喋不休、說了半天,聽眾仍然不知其所云、一頭霧水……有人信心滿滿、匯報許久,領導卻似乎還不滿意、難得點頭……有人激情四射、布置工作,下屬卻好像無動于衷、不領其要……有人通宵達旦、碼字寫稿,客戶反饋仍是不明白,晦澀難懂……有人面對問題、不知所措,蒙頭苦想卻始終找不到解決辦法……

    這些時常出現的現象,背后往往具有一個共同原因——缺乏邏輯。如何邏輯清晰地思考、有效提升邏輯思維能力?如何改善邏輯思維、有效規劃思考內容、準確高效理順內在邏輯?如何重點突出、邏輯清晰,怎么樣搭建框架結構、組織語言順序?如何用最短時間說清觀點,讓聽眾有興趣、好理解、易記住?如何能快速提高思考、管理下屬和解決問題的邏輯思維能力?

    用金字塔結構!金字塔是思考、表達、管理下屬和解決問題時,重點突出、思路清晰、層次分明、簡單易懂的邏輯思路,是最精煉和吸引人的表達方法,是條理清晰文章必需的結構,是按受眾的需求理順表達思路。金字塔原理廣泛應用于思考、溝通、表達、解決問題和開發培訓課程。金字塔原理是世界500強企業員工領導力必修課,是提高邏輯思維和表達能力的實用工具。

    課程收益:

    提高邏輯性、條理性、思考力,清晰思考、有效表達,提高影響力、號召力

    揣摩聽眾心理,領會領導意圖,重點突出,有針對性,快速構思,科學組織

    思考:用左腦、右腦、全腦思維,提高結構化思維能力,有效率有效果的思考,清晰闡述復雜問題

    演講、表達:邏輯性組織結構,重點突出,條理清晰,挖掘聽眾關注點、利益點。

    創造性的思考,應用創新工作創造創造性的解決問題。

    課程時間:2天,6小時/天

    課程對象:所有崗位,所有層級。更適合中高管、兩年以上員工。高水平、高難度、高濃縮,是領導力必修課。

    課程方式:專題講授+案例分析+小組討論+學員演練

    課程大綱

    第一講:金字塔基本結構,構建結構化思維

    一、樹立“以受眾為中心”的理念

    1.先重要后次要 先全局后細節

    2.先總結后具體 先論點后論據

    3.先結論后原因 先結果后過程

    案例:百度公司產品發布會

    互動:課堂模擬匯報工作

    二、金字塔結構的四個特點,邏輯清晰四項實用原則

    1.結論先行

    2.以上統下

    3.歸類分組

    4.邏輯遞進

    案例:A公司采購智能手機

    互動:課堂模擬下級向上級匯報

    三、思考表達要用金字塔結構化思維

    1. 2大類8種書面表達

    案例:A公司年終述職大會

    互動:搭建工作計劃、工作總結結構

    四、匯報演講要用金字塔結構化思維

    1.如何下達指令,布置工作

    2.打消疑慮的法寶:TOPS原則

    3.神奇的數字7

    案例:撕紙游戲、超市購物

    互動:記憶力測試、溝通效果測試

    第二講:縱向:自上而下表達,自下而上思考

    一、自上而下表達 回答\概括式結構

    1.自上而下表達四個步驟

    1)設定場景

    2)確定主題

    3)設想問題

    4)回答問題

    2.自上而下表達“講三點”原則

    案例:穹頂之下

    互動:咖啡廳聊天

    二、邏輯樹POP結構

    1. Position-Options-Proposal 結構

    案例:德國公司擴大面積

    互動:討論以受眾為中心應當怎樣做?演講匯報有備而去,應當備什么?

    三、自下而上思考

    1.自下而上總結提煉

    2. PPT封面及正文要符合結構化思維原則

    案例:中國銀行員工晉升就職演說

    互動:撰寫開一家包子店商業計劃書

    四、總結概括要點,提煉思想精華

    1.標題醒目、吸引眼球五大要訣

    案例:高效能人士的七個習慣

    互動:公司微信文章起標題

    第三講:橫向的演繹與歸納推理

    一、演繹推理

    1.大前提-小前提-結論

    2.界定問題-預估影響-分析原因-解決方案

    案例:三段論式推理

    互動:由大前提,小前提推導出結論

    二、歸納推理

    1.時間順序

    2.空間順序

    3.重要性順序

    案例:組織結構圖

    互動:寫旅游游記

    三、MECE原則,開場四要素

    1.相互獨立不重疊 完全窮盡無遺漏

    2. SCQA結構:背景-沖突-疑問-答案

    案例:性別分類、年齡分類

    互動:頭痛原因分類、撰寫50字開場四要素

    四、講案例,匯報工作,講問題

    1.講故事STAR結構

    2.講問題措施順序

    案例:小王匯報工作

    互動:如何向不同的人講故事?

    第四講:用演示說話 用圖表說話

    一、重新認識PPT

    1.制作PPT的正確流程 內在邏輯

    2. PPT的字體、字號、編號原則

    案例:打高爾夫球

    互動:技術方案、經營分析報告

    二、PPT的標題吸引眼球

    1.標題要有信息要點

    案例:人民日報標題

    互動:給自己常制作的PPT起標題

    三、5種圖表基本使用方法

    1.正確選擇圖表

    2.放大信息 強化對比 刺激聽眾 有殺傷力

    案例:兩家公司銷售額對比

    互動:學會畫5種圖表

    四、幻燈片的種類

    1.文字幻燈片

    2.條目幻燈片

    3.圖表幻燈片

    案例:公司未來8年營業額翻番

    互動:如何分別用文字幻燈片、條目幻燈片、圖表幻燈片展示?

    第五講:創造性解決問題

    一、創造性解決問題的兩種工具

    1.隨機輸入

    2.提取概念

    課程的提煉與總結

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