《錨定未來--新員工生涯規(guī)劃及自我管理》課程大綱

【課程特色】

本課程通過深度交互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員從組織目標(biāo)與組織文化的高度清晰個人職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)生驅(qū)動，通過結(jié)果導(dǎo)向及過程管控的自我管理，學(xué)會運用正確的方法提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己高效能的工作，縮短新員工（管培生）的職業(yè)“磨合期”，擔(dān)當(dāng)使命。

【目標(biāo)學(xué)員】

管培生、企業(yè)新進員工、磨合期員工、大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)期員工

【課程目標(biāo)】

1、清晰認知自我職業(yè)成長進階之路，清楚定位生涯目標(biāo)

2、掌握生涯設(shè)計及職業(yè)目標(biāo)管理的方法、工具，盡快融入組織文化，實現(xiàn)高效能自我

管理

3、了解并掌握三個結(jié)果導(dǎo)向和六種時間管理的過程管控方法，培養(yǎng)高效工作習(xí)慣，提升職業(yè)素養(yǎng)，突破新員工（管培生）成長瓶頸

【培訓(xùn)方式】

成果導(dǎo)向 全景交互  工具訓(xùn)練促進行動

【培訓(xùn)時長】

一天標(biāo)準(zhǔn)版/可根據(jù)客戶需求調(diào)整

【課程提綱】

第一模塊新生代員工（管培生）職業(yè)生涯管理

從你的職業(yè)起點說起，了解職業(yè)意味著什么，了解職業(yè)生涯管理意味著什么。。。。。。一、職業(yè)生涯管理認知自我

1、職業(yè)化與職業(yè)生涯管理

2、組織文化與職業(yè)生涯規(guī)劃

◆新生代員工（管培生）在組織職業(yè)生涯管理工作中的四項任務(wù)【情境案例1-1】

◆新生代員工（管培生）在組織職業(yè)生涯管理工作中應(yīng)遵循的六個原則3、解讀自己   高效工作--幾種測試工具【現(xiàn)場測試及演練1-2】

◆SWOT分析法分析團隊環(huán)境

◆蓋洛普優(yōu)勢定位四步法清晰自己的長項優(yōu)勢

總結(jié)：《驅(qū)動力》作者，美丹尼爾·平克：高績效的秘密不是我們的生物性驅(qū)動力或者追求獎勵、逃避懲罰的第二種驅(qū)動力，而是我們的第三種驅(qū)動力，主導(dǎo)生活更有意義的深層欲望。二、自我職業(yè)生涯管理定位生涯目標(biāo)

1、新生代員工（管培生）職業(yè)生涯管理的定位思維

◆生涯設(shè)計讓工作和成長更高效

◆方法：生涯設(shè)計的三個方向六個步驟【小組討論1-3】

2、新生代員工（管培生）職業(yè)生涯目標(biāo)管理：六萬米高空

◆什么是目標(biāo)管理

◆目標(biāo)管理的方法：目標(biāo)分解【課堂演練1-4】

◆目標(biāo)管理工具：SMART

總結(jié)：源于學(xué)習(xí)者自身需要的內(nèi)部動機，才會源源不斷地提供能力，被榮格稱為"生命驅(qū)力"。

第二模塊新生代員工（管培生）職場自我管理

一、結(jié)果導(dǎo)向的自我管理1、“四調(diào)”實現(xiàn)積極的心態(tài)管理從失敗感說起。。。。。。

◆調(diào)正前進坐標(biāo)【圖片案例2-1】

◆調(diào)低心理預(yù)期

◆調(diào)順人際關(guān)系【鄰座討論：同伴壓力2-2】

◆調(diào)高心理素質(zhì)

2、“二育”實現(xiàn)優(yōu)秀的品質(zhì)管理

◆職業(yè)理念培育：融知化行，知行合一【圖片案例2-3】

◆職業(yè)責(zé)任培育：行有不得，反求諸己

3、“三一”實現(xiàn)終身的學(xué)習(xí)管理  

◆終身學(xué)習(xí)的含義【圖片案例2-4】

◆終身學(xué)習(xí)的方法：“三一”總結(jié)：沒有結(jié)果的過程是放屁，沒有過程的結(jié)果是垃圾。結(jié)果導(dǎo)向的自我管理讓過程更高效。二、過程管控的自我管理

1、時間管理塑造職業(yè)化【視頻案例2-5】

◆什么是時間和時間管理

◆時間管理與生涯目標(biāo)管理：搞定123

◆時間管理與高效能

2、時間管理的具體方法【案例講解與現(xiàn)場練習(xí)2-6】

◆二八定律及重要性原則

◆四象限區(qū)分法

◆六件事工作法

◆吃青蛙法與崔西定律

◆60秒電梯法

◆莫法特休息法

總結(jié)：把事情很快做完叫效率，把事情又快又對的做完叫效能。時間管理的本質(zhì)是對事件的分類、取舍的管理