李泉峰講師
    李泉峰
    內(nèi)訓師培養(yǎng)·賦能教練
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    深圳市
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    經(jīng)紀1年

    職上談兵—職場魅力演說兵法(1天)

    課程背景

    您的企業(yè)是否存在如下問題:

    會議冗長低效,耗時耗力沒結(jié)果;

    匯報含糊不清,啰嗦反復沒重點;

    推介平淡無奇,照本宣科沒亮點;

    登臺緊張慌亂,支支吾吾沒自信;

    激勵平乏無味,團隊頹態(tài)沒士氣

    演講力不足正大大提高企業(yè)的溝通成本,成為企業(yè)無形的成本漏洞,

    作為領(lǐng)導力的重要組成部分,公眾表達已經(jīng)成為企業(yè)管理提升的必修課程。

    傳統(tǒng)的演講力提升往往需要耗費較長的時間和精力,

    本課程通過職場演講全流程任務驅(qū)動,以工作坊的形式完成演講閉環(huán),

    配場景,套工具,盯節(jié)點,抓關(guān)鍵,以點帶面,高效速成。

    課程目標

    通過本課程的講授與訓練,學員在課程結(jié)束后能夠:

    1. 準確描述標準演講文件的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵要素

    2. 使用“五維舒壓法”調(diào)整演講的情緒和狀態(tài)

    3. 使用“高效演講設(shè)計表”設(shè)計結(jié)構(gòu)完整的演講文本;

    4. 使用“登場四步法”進行演講登場訓練;

    5. 運用課程中規(guī)范的身法、步法、手勢、眼神進行3分鐘即興演講

    6. 運用“五大沉浸式收官法”進行演講的收官訓練。

    提高學員的公眾表達能力,提升演講自信,提高企業(yè)管理團隊的領(lǐng)導力,提升團隊工作績效,形成積極高效的溝通氛圍,促進企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營效益持續(xù)提高。

    學習對象

    需要進行主題演講、工作匯報、競聘述職、銷售演講等公眾表達的人群

    學習時長

    1天(標準課時6小時

    課程模型

    課程特色

    任務驅(qū)動:課程以工作坊的形式,課前學員根據(jù)需求自行選擇演講主題,以主題為抓手進行課程學習及實踐,課后輸出演講大綱,實現(xiàn)課程的任務驅(qū)動。

    形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)化演稿件設(shè)計到登臺演講,課程內(nèi)容覆蓋演講全流程,學員在課程中完成“稿件設(shè)計-狀態(tài)調(diào)整-有效開場-魅力呈現(xiàn)-完美收官”的演閉環(huán),保證內(nèi)容的完整性和可操作性

    匹配工具:基于“一字長蛇陣”演講結(jié)構(gòu)模型,匹配對應表單,有效輔助學員進行演講設(shè)計,更可直接應用于未來各類職場主題演講的稿件設(shè)計,讓演講設(shè)計有”表“可循。

    教練結(jié)合:”一步一練,現(xiàn)炒現(xiàn)賣“,打造強交互的沉浸式課堂體驗,幫助學員在實操中理解、吸收和應用。設(shè)置主題分享考核,還原實際演講場景,強化內(nèi)容落地,亦可對課程輸出成果進行驗證及評估。

    課程大綱

    設(shè)計篇:結(jié)構(gòu)化演講稿件設(shè)計(上午)

    導入:沙場點兵-學員公眾演講展示

    (分析學員目前演講水平)

    小組荒島求生

    1. 糧草先行-五定演講文件制作

    1.1定主題

    1.1.1描繪聽眾畫像

    1.1.2選擇演講主題

    1.1.3 區(qū)分主題類型

    1.1.4 演講題目格式

    1.1.5 三大主題特性

    練習《高效演講設(shè)計表》完成演講主題設(shè)計

    1.2 定目標

    1.2.1三類對應的演講目標

    1.2.2目標設(shè)計的兩大特性

    練習《高效演講設(shè)計表》完成演講目標設(shè)計

    1.3 定基調(diào)

    1.3.1 基調(diào)設(shè)計的腦科學

    1.3.2 四類常見演講基調(diào)

    1.3.3 繪制演講的心電圖

    練習《高效演講設(shè)計表》設(shè)計你的演講基調(diào)

    1.4 定結(jié)構(gòu)

    1.4.1 他山之石:神奇數(shù)字3

    1.4.2 化繁為簡:三分歸元法

    1.4.3 有效排序:四類組合法

    1.4.4萬能結(jié)構(gòu):一字長蛇陣

    1)蛇首:3個預告

    2)蛇身:3個單元

    3)蛇尾:3個步驟

    練習《高效演講設(shè)計表》完成演講結(jié)構(gòu)設(shè)計

    1.5 定材料

    1.5.1常用的5種演講材料

    1.5.2演講材料選擇的原則

    1.5.3演講材料收集的渠道

    練習《高效演講設(shè)計表》收集對應內(nèi)容的演講材料

    1. 首戰(zhàn)必勝-引人入勝的開場法

      1. 故事開場法

      2. 利益開場法

      3. 危機開場法

      4. 提問開場法

      5. 演示開場法

      6. 視頻開場法

      7. 演講開場的電梯法則

      8. 演講開場的2大作用

      9. 演講開場的三個關(guān)鍵

      10. 誘人的餌料:導入

      11. 常用的6種演講開場

    練習:設(shè)計對應演講主題的演講開場

    1. 鳴金收兵-五大沉浸式收官法

    3.1最后的甜點:升華

    3.1.1在演講閉環(huán)中的定位

    3.1.2峰終定律在演講中的應用

    3.2種升華主題的收官技巧

    3.2.1 鳴:名言金句

    3.2.2 謝:真誠致謝

    3.2.3 動:呼吁行動

    3.2.4 物:物品呈現(xiàn)

    3.2.5 園:愿景祝愿

    練習在《高效演講設(shè)計表》中設(shè)計演講稿的收官部分

    呈現(xiàn)篇:魅力演講呈現(xiàn)訓練(下午)

    臨陣磨刀-五維舒壓法的應用

    1.1

    1.1.1公眾表達緊張情緒的根源

    1.1.2三種應對緊張的思維技巧

    1.2

    1.2.1勘地形

    1.2.2整儀容

    1.2.3擇良人

    1.3

    1.3.1產(chǎn)生緊張情緒的內(nèi)因

    1.3.2五動緊張情緒調(diào)節(jié)法

    練習:胸腹聯(lián)合式呼吸訓練

    1.4

    1.4.1演講稿使用技巧

    1.4.2幻燈片使用技巧

    1.4.3提詞卡使用技巧

    練習:完成演講材料設(shè)計及優(yōu)化

    1.5

    1.5.1人員分析:把聽眾變成熟人

    1.5.2建立鏈接:把聽眾變成朋友

    練習:學員登臺展現(xiàn)演講結(jié)構(gòu)  

    1. 師出有名-三維自我介紹設(shè)計

    2.1讓他知道

    2.1.1自我介紹基礎(chǔ)信息

    2.1.2自我介紹通用模板

    2.2讓他記住

    2.2.1瞬間記憶的3個技巧

    2.2.2技巧使用的基本原則

    2.3讓他信任

    2.3.1自我介紹的底層邏輯

    2.3.2激發(fā)信任的自我介紹

    練習《高效演講設(shè)計表》中設(shè)計你的自我介紹

    1. 鳳頭豹尾-四上三下演講訓練

    3.1 四上:演講登場訓練

    3.1.1 快步登場

    3.1.2 站定中央

    3.1.3 環(huán)視全場

    3.1.4 高能問好

    3.2 三下:演講收場訓練

    3.2.1 鞠躬致謝

    3.2.2 享受掌聲

    3.2.3 穩(wěn)步退場

    練習結(jié)合已經(jīng)設(shè)計的自我介紹使用”四上三下法“進行演講登場及收官訓練

    1. 刀光劍影-四維演講體態(tài)訓練

    4.1身法:身姿立信

    4.1.1講臺站姿的誤區(qū)

    4.1.2講臺站姿5字訣

    練習根據(jù)5字訣站姿標準進行訓練

    4.2眼法:明眸傳情

    4.2.1用眼睛尋找你的能量

    4.2.2用眼睛鏈接你的聽眾

    4.2.3用眼睛照顧你的聽眾

    練習環(huán)視全場”眼法訓練

    4.3手法:巧手達意

    4.3.1五種常見的錯誤手勢

    4.3.2翻頁筆和話筒的使用

    4.3.3手勢使用的三大原則

    練習四大演講手勢訓練

    4.4步法:步履生風

    4.4.1常見的2種錯誤步法

    4.4.2演講常用的6大步法

    練習:輔導學員完成演講全流程演練

    沙場點兵 — 學員展示3-5分鐘登臺演講

    1. 學員演講及點評

    2. 課程回顧

    工具表單:

    《聽眾分析畫布》

    《高效演講設(shè)計表》

    同領(lǐng)域課程推薦:
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