張鈞講師
    張鈞
    理論創(chuàng)新獨(dú)到緊密結(jié)合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力快速提升

    如何“管理”新生代員工

    如何“管理”新生代員工

    通過對(duì)新生代出生年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、計(jì)劃生育政策的影響、國民教育的影響的調(diào)查分析,特別是對(duì)新生代們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職場(chǎng)需求等進(jìn)行的千人問卷調(diào)查結(jié)果分析,給領(lǐng)導(dǎo)者們展現(xiàn)了新生代們的真實(shí)面貌。

    結(jié)合對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力多年的實(shí)踐、總結(jié)、研究,提出了對(duì)新生代員工要主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、弱化管理的理念和具體做法。面對(duì)新生代員工對(duì)管理者的新的、高標(biāo)準(zhǔn)的要求,管理者必須通過以修煉個(gè)體軟實(shí)力為核心的領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn),增強(qiáng)自身的魅力、影響力、領(lǐng)導(dǎo)力,新生代員工就會(huì)心甘情愿的追隨你,而不用你去“管理”。

    通過本課程的培訓(xùn),學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)得到顯著提升。課程的核心觀點(diǎn):主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、弱化管理。管理是指“管事”“理人”,管事靠制度,理人靠領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)靠領(lǐng)導(dǎo)力,個(gè)體軟實(shí)力是領(lǐng)導(dǎo)力之源,軟實(shí)力弱的人是注定當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)者的。

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