趙懷軍講師
    趙懷軍
    中高層管理、班組長資深講師
    常住城市
    蘇州市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715

    5S+Safety實戰(zhàn)培訓(xùn)

    課程背景:

    5S作為日本企業(yè)改善的源點,對日本企業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。但在中國,很多企業(yè)推行5S好像并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用,5S成為了一場“嚴(yán)打”行動,老板抓的時候好點,一放松又回到原點了。

    典型的問題如下:

    1.5S的重點放在3S打掃衛(wèi)生;

    2.整理、整頓兩個S都沒做好;

    3.5S要求引起員工反感和抵觸;

    4.5S成為了形式,重要時機搞突擊;

    5.5S要求現(xiàn)場沒有執(zhí)行;

    6.5S成為一場運動

    7.把安全第一當(dāng)成了一種口號而已,沒有把安全管理落到實處

    為了避免這樣的問題發(fā)生,我們特別推出5S +Safety實戰(zhàn)與可視化管理培訓(xùn)課程。

    課程收益:

    1.掌握每個S的關(guān)鍵方法

    2.選定區(qū)域6S現(xiàn)場改善

    3.建立6S推行、檢查、考核機制

    4.制定后續(xù)6S改進(jìn)行動計劃

    5.掌握現(xiàn)場6S規(guī)劃方法

    6.樹立“安全第一”的現(xiàn)場管理理念

     
    課程模型:

    授課天數(shù):2-3天,6小時/天

    學(xué)員對象:生產(chǎn)經(jīng)理、主管;工程師、班組長、精益經(jīng)理、精益專員等。

    授課方式:

    A.啟發(fā)互動式教學(xué),課堂演講,圖片示例,現(xiàn)場練習(xí),學(xué)員易于感悟,接受并改善;
    B.
    語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動性強,利用經(jīng)典案例分享,視頻觀看,小組討論,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。

    課程大綱

    課前準(zhǔn)備:30-60分鐘現(xiàn)場巡視,現(xiàn)狀拍照(可提前由客戶提供)

    1. 基礎(chǔ)知識

    • 工廠常見的不良現(xiàn)象

    • 5S 的目標(biāo)

    • 5S 的最終目的

    • 5S 的主要內(nèi)容

    整理

    • 定義、目的

    • 推行要領(lǐng)、 推行注意點

    • 公司的紅牌區(qū)域和最佳實踐

    三、整頓

    • 定義、目的

    • 推行要領(lǐng)、 推行注意點(通道、作業(yè)區(qū)、機械、地面、辦公桌、車間)

    • 目視化管理

    • 工作場所的安全標(biāo)示和警告(安全色)

    • 整頓實操指引

    四、清掃

    • 定義、目的

    • 推行要領(lǐng)、 推行注意點(問題票、區(qū)域劃分、建立基準(zhǔn)、清掃)

    • 設(shè)備點檢要點

    五、清潔

    • 定義、目的、推行要領(lǐng)、 推行注意點

    • 何為標(biāo)準(zhǔn)化和文件化

    • 標(biāo)準(zhǔn)化和文件化的意義(游戲和互動)

    • 5S標(biāo)準(zhǔn)化樣本

    六、素養(yǎng)

    • 定義、目的

    • 推行要領(lǐng)、 推行注意點

    • 快速改善簡介

    5S實戰(zhàn)練習(xí):每組5S任務(wù)

    第七講、現(xiàn)場5S改善驗收和講評(1-2周后)

    60分鐘--現(xiàn)場5S實戰(zhàn)練習(xí)驗收

    5S實戰(zhàn)練習(xí)講評:各組優(yōu)點和缺點 建立 5S標(biāo)桿崗位

    第八講、現(xiàn)場安全

    一、現(xiàn)場人員應(yīng)該知道的安全理念和準(zhǔn)則

    • 什么是安全?

    • 事故和風(fēng)險-事故是怎樣形成的

    • 事故的海因里希法則

    • 墨菲定律

    二、危險源的識別和評價

    • 危險源識別相關(guān)的概念簡介

    • 危險源識別(第二類危險源:人,物,環(huán)境)—案例和練習(xí)

    • 風(fēng)險評價(LEC和矩陣法)—案例和練習(xí)

    三、風(fēng)險控制

    • 危險源管理的層次—視頻短片、案例

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