趙懷軍講師
    趙懷軍
    中高層管理、班組長資深講師
    常住城市
    蘇州市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715

    端本正源防微杜漸-班組安全管理與技能訓(xùn)練提升

    課程背景

    一線班組長肩負(fù)組織運(yùn)作、目標(biāo)達(dá)成、承上啟下的任務(wù),藉以維系企業(yè)生存與成長的動(dòng)力;身為生產(chǎn)主管更承擔(dān)成本、品質(zhì)、交期的責(zé)任,常因市場(chǎng)頻繁變動(dòng)、生產(chǎn)不暢、品質(zhì)不穩(wěn)定而大嘆主管為難,終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,疲于應(yīng)付,難有能力進(jìn)展,更難帶領(lǐng)高效團(tuán)隊(duì)完成既定目標(biāo)……提升能力正成為今日深處壓力與變革中各企業(yè)的迫切要求!

    本課程內(nèi)容來源于講師的實(shí)踐歷練,加之多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),深入企業(yè)調(diào)研,分析大量企業(yè)實(shí)際問題,不斷歸納整理,融合眾多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)凝結(jié)而成。不僅介紹先進(jìn)理念和實(shí)用方法,更注重以人為本,使得現(xiàn)場(chǎng)管理方法與領(lǐng)導(dǎo)技能有效結(jié)合,本課程以危險(xiǎn)源管理和法律法規(guī)要求以及違法后果兩大線索,從策劃、實(shí)施、監(jiān)視和測(cè)量以及事故調(diào)查與標(biāo)準(zhǔn)化四個(gè)管理過程進(jìn)行詳細(xì)的講述,拓展現(xiàn)場(chǎng)主管安全管理技能、安全態(tài)度和安全知識(shí),以呈現(xiàn)學(xué)員學(xué)的會(huì)、用的上、能應(yīng)用,出效果的安全管理與技能提升訓(xùn)練課程;課程PDCA邏輯清晰,循序漸進(jìn),溝通觀念,通過系統(tǒng)的理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)溝通,必將使受訓(xùn)學(xué)員樹立信心、增強(qiáng)技能、得到意想不到的收獲……,在這門課程中學(xué)員能理解一線主管的角色、職責(zé)與管理體系,提升現(xiàn)場(chǎng)管理的管理理念,學(xué)會(huì)診斷現(xiàn)場(chǎng)管理中的問題,掌握提升和改善現(xiàn)場(chǎng)管理效率的有效方法,了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念,掌握下屬成長和發(fā)展的不同階段,掌握行為安全觀察與標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)踐方法。

    程收益

    ?明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位,認(rèn)知班組長工作的十大任務(wù)

    ?提升組長的六大意識(shí),提升班組長的安全技能和意識(shí)

    ?掌握班組長現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn),提升安全領(lǐng)導(dǎo)力

    ?學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理理念,轉(zhuǎn)變安全管理態(tài)度,學(xué)習(xí)危險(xiǎn)源識(shí)別的方法和思路

    ?學(xué)習(xí)法律法規(guī),認(rèn)知班組長肩負(fù)的法律責(zé)任與違法后果

    ?掌握危險(xiǎn)作業(yè)作業(yè)前、作業(yè)中以及作業(yè)后的管理要點(diǎn)和實(shí)施措施

    ?掌握一種在檢修過程中能應(yīng)用的上鎖掛牌模式和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入方法,控制風(fēng)險(xiǎn),避免事故

    ?能編寫應(yīng)急演練腳本,能知道在緊急情況下應(yīng)對(duì)的基本原則

    ?學(xué)會(huì)如何進(jìn)行事故調(diào)查,學(xué)會(huì)5Why調(diào)查方法

    ?掌握編寫適用的文件和規(guī)范的8大原則

    授課對(duì)象

    一線班組長,中高層管理人員、安全管理人員以及安全工程師等期望提升安全管理技能的人員。

    課程時(shí)間

    5天,6小時(shí)/

    程模型

    危險(xiǎn)作業(yè)和ECPL模塊模型

    課方式

    A. 提問式授課,互動(dòng)激勵(lì),應(yīng)用撲克牌積分法,引發(fā)學(xué)員思考和參與

    B. 經(jīng)典案例,視頻圖示,游戲互動(dòng)、角色扮演、小組討論相結(jié)合,寓教于樂;

    程大綱

    第一模塊:班組長管理職責(zé)

    班組長的角色認(rèn)知

    一、管理知識(shí)簡介

    • 什么是管理和管理者?

    • 管理的四大功能

    • 班組長應(yīng)該把時(shí)間更多的花在什么職能上?

    • 領(lǐng)導(dǎo)者VS 管理者(領(lǐng)導(dǎo)力模型)

    二、班組長的角色定位

    • 班組長的角色

    • 班組長的位置

    • 新時(shí)代班組長的角色

    • 部屬期待的好主管

    • 領(lǐng)導(dǎo)行為十五原則

    • 新領(lǐng)導(dǎo)者的角色

    三、班組長應(yīng)該具有的管理意識(shí)

    • 班組長的六大意識(shí)

    • 如何調(diào)整心態(tài)做好一個(gè)班組長



    班組長的十大工作任務(wù)

    和一日管理

    1. 班組長的十大工作任務(wù)

    • 班組長十大工作任務(wù)

    • JI 工作指導(dǎo)簡介

    • JR 工作關(guān)系簡介

    • JM 工作改善簡介

    • JS 工作安全簡介

    二、班組長的一日管理

    • 班組長一日工作全貌

    • 班組長一日五步曲

    • 第一步:計(jì)劃安排和五星任務(wù)布置法

    練習(xí):五星任務(wù)布置法訓(xùn)練

    • 第二步:高效能早會(huì)實(shí)施

    練習(xí):開一個(gè)高效能早會(huì)

    • 第三步:班前準(zhǔn)備

    • 第四步:班中控制

    • 第五步:班后總結(jié)



    第二模塊:兩條腿走路,做好班組安全管理



    策劃-安全法律法規(guī)

    一、圖解安全生產(chǎn)法十大亮點(diǎn)

    • “安全”是什么?

    • “安全第一”不是口號(hào)

    • 典型安全事故案例(根據(jù)企業(yè)情況調(diào)整)

    • 歷年安全事故統(tǒng)計(jì)和趨勢(shì)

    • 如何避免事故的發(fā)生呢?(討論)

    • 圖解安全生產(chǎn)法十大亮點(diǎn)(此部分可調(diào)整為圖解安全生產(chǎn)法)

    1. 堅(jiān)持以人為本,推進(jìn)安全發(fā)展;

    2. 建立完善安全生產(chǎn)方針和工作機(jī)制;

    3. 強(qiáng)化“三個(gè)必須”,明確安全監(jiān)管部門執(zhí)法地位;

    4. 明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處、開發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)職責(zé)

    5. 進(jìn)一步明確生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責(zé)任;

    6. 建立事故預(yù)防和應(yīng)急救援的制度;

    7. 建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化制度;

    8. 執(zhí)行注冊(cè)安全工程制度;

    9. 推進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制保險(xiǎn)制度;

    10. 加大對(duì)安全生產(chǎn)違法行為的責(zé)任追究力度。

    • 安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見



    策劃-危險(xiǎn)源管理(JSA工作安全分析實(shí)戰(zhàn)

    一、班組長應(yīng)該知道的十大安全定律

    • 海因里希法則

    • 冰山理論

    • 墨菲定律

    • 真實(shí)案例—一制造型企業(yè)的事故統(tǒng)計(jì)表

    二、JSA工作安全分析

    • JSA工作安全分析概述

    • JSA實(shí)施步驟

      • 識(shí)別工作任務(wù)

      • 工作任務(wù)分解成幾個(gè)關(guān)鍵的步驟

    練習(xí):工作任務(wù)分解

      • 識(shí)別每一步驟的危害

        • 關(guān)鍵名詞和術(shù)語(危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估)

        • 第一類危險(xiǎn)源和第二類危險(xiǎn)源

        • 危險(xiǎn)源識(shí)別案例與分析

    練習(xí)--識(shí)別以下過程中的危險(xiǎn)源(提前提供現(xiàn)場(chǎng)圖片或者開課前老師現(xiàn)場(chǎng)選擇實(shí)際案例)

      • 評(píng)估每一危害的風(fēng)險(xiǎn)

        • 矩陣法和LEC法則風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)例

      • 研究消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的措施

      • 控制層級(jí)以及實(shí)例

    練習(xí)-這些工作他們采取了何種控制措施?采取控制措施時(shí)要考慮哪些方面?

        • 建立一個(gè)符合SMARTer-V的目標(biāo)

        • 現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)行控制都涉及哪些?

        • 應(yīng)急與準(zhǔn)備響應(yīng)

          • 化學(xué)品泄漏的一般應(yīng)急流程

          • 火災(zāi)的一般應(yīng)急流程

          • 應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)簡介

      • 殘余風(fēng)險(xiǎn)是什么?

      • 危害和控制措施要與作業(yè)人員充分溝通

      • 作業(yè)過程中監(jiān)護(hù)人員要對(duì)控制措施進(jìn)行確認(rèn)

    三、JSA的實(shí)際應(yīng)用

    • JSA 的簡化應(yīng)用

    • JSA的應(yīng)用案例



    第三模塊:班組安全管理之運(yùn)行控制



    實(shí)施-風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)最佳許可實(shí)踐

    一、安全許可證管理

    • 術(shù)語和定義(特殊作業(yè),風(fēng)險(xiǎn)作業(yè),八大作業(yè))

    • 安全工作許可證覆蓋范圍

    • 風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)四大流程

      • 作業(yè)申請(qǐng)

      • 作業(yè)批準(zhǔn)

      • 作業(yè)實(shí)施

      • 作業(yè)關(guān)閉

    二、動(dòng)火作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐

    • 動(dòng)火作業(yè)的基本知識(shí)

    • 動(dòng)火作業(yè)典型案例

    • 動(dòng)火作業(yè)前準(zhǔn)備

      • (1)危險(xiǎn)源辨識(shí)

      • (2)確定作業(yè)方案

    練習(xí)-風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與工作方案

      • (3)人員培訓(xùn)

      • (4)工具設(shè)施齊全好用

      • (5)環(huán)境達(dá)到動(dòng)火條件

      • 動(dòng)火作業(yè)分級(jí)管理

      • 動(dòng)火作業(yè)許可證管理

    • 動(dòng)火作業(yè)中管理與檢查要點(diǎn)(視頻)

    • 動(dòng)火作業(yè)后清理

    三、高處作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐

    • 高處作業(yè)的基本知識(shí)

    • 高處作業(yè)典型案例

    • 高處作業(yè)前準(zhǔn)備(參考動(dòng)火作業(yè),不詳列)

    • 高處作業(yè)中管理與檢查要點(diǎn)

    • 高處作業(yè)后清理

    四、受限空間作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐

    • 受限空間作業(yè)的基本知識(shí)

    • 受限空間作業(yè)典型案例(視頻)

    • 受限空間作業(yè)前準(zhǔn)備(參考動(dòng)火作業(yè),不詳列)

    • 受限空間作業(yè)中管理與檢查要點(diǎn)

    • 受限空間作業(yè)后清理

    五、其他作業(yè)安全許可最佳實(shí)踐

    • 挖掘作業(yè)

    • 吊裝作業(yè)

    • 臨時(shí)用電



    實(shí)施-檢修作業(yè)管理

    一、設(shè)備檢修基本知識(shí)

    • 設(shè)備檢修作業(yè)的基本知識(shí)

    • 設(shè)備檢修作業(yè)典型案例

    • 設(shè)備檢修作業(yè)前準(zhǔn)備

    • 設(shè)備檢修作業(yè)中管理與檢查要點(diǎn)(視頻)

    • 設(shè)備檢修作業(yè)后清理

    1. 能用的ECPL能源控制動(dòng)力上鎖6大模式

    • GBT 33579-2017 機(jī)械安全 危險(xiǎn)能量控制方法 上鎖掛牌簡介

    • ECPL簡介以及和一般LOTO作業(yè)的區(qū)別

    • ECPL六種安全工作模式

      • 模式 0 –在防護(hù)裝置外工作

      • 模式 1 –通過有安全聯(lián)鎖的防護(hù)工作

      • 模式 2 –在防護(hù)裝置內(nèi)部工作

      • 模式 2+ –通過沒有安全聯(lián)鎖的防護(hù)工作

      • 模式 3 – 拆卸時(shí)切斷能量源并上鎖掛牌

      • 模式4 –介入時(shí)需要機(jī)器帶有危險(xiǎn)能量

    練習(xí):看看工作現(xiàn)場(chǎng)都有哪些工作模式

    • SWP(安全工作程序)

    1. 工廠如何實(shí)施ECPL

    • ECPL導(dǎo)入流程

    • 動(dòng)力上鎖和解鎖最佳實(shí)踐

    • 死神任務(wù)之關(guān)鍵時(shí)刻(視頻)



    第四模塊:班組安全管理之應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)



    實(shí)施-應(yīng)急與準(zhǔn)備響應(yīng)實(shí)戰(zhàn)

    一、應(yīng)急管理的背景和概述

    • 應(yīng)急管理發(fā)展歷程碑

    • 應(yīng)急管理的相關(guān)法律法規(guī)簡介

    • 應(yīng)急救援體系的建立

    • 應(yīng)急預(yù)案的分類

    二、應(yīng)急預(yù)案編制

    • 突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則

    • 典型企業(yè)應(yīng)急預(yù)案范本

    練習(xí)—現(xiàn)場(chǎng)處置方案

    三、演練腳本編制和桌面演練

    • 應(yīng)急演練的分類

    • 應(yīng)急演練腳本編制

    • 范例一:XX 應(yīng)急演練腳本

    • 范例二:XX 企業(yè)應(yīng)急演練腳本

    • 應(yīng)急演練腳本編制和桌面演練

    四、應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)和報(bào)告編制

    • 實(shí)戰(zhàn)模擬演練范例介紹(視頻)

    • 實(shí)戰(zhàn)模擬演練

    • 應(yīng)急演練總結(jié)報(bào)告編制



    第五模塊:班組安全之隱患排查


    檢查-安全行為觀察

    1. 安全行為觀察概述

    • ABC模型簡介

    • 為什么開展安全行為觀察

    • 安全行為觀察的工作原理

    • 危險(xiǎn)源和隱患的區(qū)別與聯(lián)系

    二、安全行為觀察實(shí)施

    • 安全行為觀察實(shí)施成功的關(guān)鍵因素

    • 安全行為觀察實(shí)施的四大步驟

    1. 工作準(zhǔn)備

    2. 觀察

    案例與練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)有哪些隱患

    3. 溝通

    4. 分析與反饋

    • 安全行為觀察案例

    三、其它現(xiàn)場(chǎng)檢查簡介


    第六模塊:班組安全之安全文化建設(shè)


    措施-安全文化和持續(xù)改進(jìn)

    一、事故調(diào)查與處理

    • 生產(chǎn)過程典型事故(根據(jù)企業(yè)情況選擇)

    • 事故的危害

    • 事故為什么會(huì)發(fā)生

    • 事故發(fā)生的直接原因,間接原因以及根本原因

    練習(xí):事故的后果

    事故分析的3*5why原則

    事故分析與調(diào)查報(bào)告實(shí)例

    二、標(biāo)準(zhǔn)化

    • 如何標(biāo)準(zhǔn)化

    • 文件化的8大要點(diǎn)

    1. 員工培訓(xùn)之OJT培訓(xùn)訓(xùn)練

    演練與考核: 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際演練

    四、安全文化建設(shè)簡介



       班組安全管理系列課程

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