《超級記憶學習法技能提升訓練》

課程背景

目前互聯網發展快速年代。我們開發右腦的神奇功能一直是科學家們孜孜以求的夢想，經過研究表明，右腦的記憶力是左腦的100萬倍。如果全面開發學員的右腦，應用到學習上去，將會使學員快速掌握更多學習內容。最強大腦致力于打開學員的思維定式，迅速提高記憶能力，改善學習效率。已經有無數學員或企業者因這項學習技術而獲得巨大改變。在有效的結合學科運用下，為廣大學員或企業者解決讀書考試方面的各種問題與壓力，幫助學員提高學習效率，實現“快樂學習，輕松考試，理想升學，快樂工作”的愿景。

陳鵬程老師專注于大腦潛能的開發和高效學習方法的研究，打破傳統教學方法，引進西方先進教學模式，采用科學的學習方法及全腦開發最前沿技術讓學員輕松學習，快樂成長。

從學員的態度、方法、目標三個方面進行指導和培養，運用高效記憶法、思維導圖及優勢腦波，激發學員的學習興趣、端正學員的學習態度、培養學員的創造性思維、增強學員的自信心、提高學員的注意力，讓學員樹立正確的人生目標、學會自我管理。

幫助學員迅速走出考試、學習、生活中遇到的所有困境，真正實現“快樂學習，輕松考試，理想升學”。

課程收獲:

超級記憶力：充分發揮人類大腦的記憶潛能，只要經過系統的訓練，每個人都可以達到"一目十行，過目不忘"的記憶效果，提高記憶力2-50倍。幫助快速記憶詞語、詞組、古詩、古文、公式、單詞、文章、書本……

英語單詞記憶訓練:運用超強記憶方法，快速記憶單詞，有效復習，記住就不會忘。

1分鐘記憶“十二星座”順背、倒背、抽背；  

2分鐘記憶“圓周率”50位順背、倒背、抽背；

3分鐘記憶歷史朝代順序記憶順背、倒背、抽背；

1分鐘中國地圖34個省份區域順背、倒背、抽背；

5分鐘記憶“三十六計”順背、倒背、抽背；    

5分鐘記憶古詩詞記憶順背、倒背、抽背；

10分鐘記憶隨機詞語、英文字母、數字30個順背、倒背、抽背；

1天背完整本《弟子規》

7天記憶一學期英語單詞

《三字經》《大學》《道德經》等整本書可以輕松倒背如流。

培訓對象

企業管理人員、企業員工、培訓講師、中小學校老師、學生

培訓時間：3天

課程大綱

第一講 超級記憶力：

1.記憶法原理；

1. 認識大腦與記憶法

• 21世紀競爭,比的是腦力不是體力

• 所有的知識只不過,是記憶而已

• 反覆的使用一個知識才能成為我們的智慧

• 記憶的材料分為四種:圖像、聲音、文字、數字

1. 大腦的奧秘

2. 記憶方法：新法與舊法比較

3. 練習：12星座記憶訓練

4. 測試：左右腦測試

5. 學習方法：突破思維模式

6. 艾賓浩斯遺忘曲線

2.記憶法訓練；

1. 瘋狂記憶之112個標簽記憶法

2. 掌握1-50標簽法記憶

3. 孫子兵法36計快速記憶

4. 掌握51-100標簽法記憶

5. 掌握000-09標簽法記憶

6. 瘋狂記憶之英語單詞記憶

7. 掌握26個字母標簽記憶

8. 記憶鎖鏈法訓練

9. 記憶位置法訓練1-30

3.記憶法運用；

1. 記憶工具使用說明

2. 記憶的傳統&科學

3. 無圖片，抽象詞的轉換

練習：偏難詞語記憶

1. 記憶的空間位置法

2. 記憶歷史年代

課間操：超腦大腦優勢腦波訓練與課間操

第二講 超強記憶——記憶英語單詞

1. 字母鎖鏈法

2. 練習：單詞記憶

2.鎖鏈衍生法

練習：單詞記憶

3.諧音聯想法

練習：單詞記憶

4.直觀記憶法

練習：單詞記憶

5.記憶聯想法

練習:1分鐘記完中國地圖

第三講 綜合記憶運用

1.中文和數字記憶系統訓練。

2.練習：50筆資料的現場記憶

3.中國歷史朝代從古至今記憶

4.人際關系(記憶人像、姓名、電話)

5.訓練：記憶句子、古詩記憶；

6.練習：2分鐘記憶圓周率記憶前50位

7.傳統與科學，記憶術的重要觀點

8.練習:抽象文字轉圖

9.練習:學習五大步聚：充分理解,開始使用,重復練習,多問老師,熟能生巧

10.速記步驟四步法

11.記憶現代文,古文,古詩詞

第四講 超強記憶力：英語單詞記憶運用。

1. 英語單詞前四法：字母鎖鏈法、鎖鏈衍生法、諧音聯想法、直觀記憶法

2. 鎖鏈法拓展:把經常出現的字母組合做成圖片標簽

3. 鎖鏈衍生法：利用字母鎖鏈法的基礎來衍生更多的詞匯量。

4. 英語單詞后四法：團子家族法、FFF團大法、初音會社法、思維導圖法

第五講 學習法綜合轉化運用：

1. 英語單詞記憶默寫大挑戰；運用記憶法和心智圖記憶1000個英語單詞并默寫；掌握方法自如延伸。

2. 學習目標設定。

3. 企業管理者，企業工作者，運用此方法結合工作，生活所需記憶材料，綜合靈活運用。

4. 在校學生應考復習計劃與學習規劃制定九大科目學習規劃，合理安排各科目的學習時間，輕松應考；

5. 制定科目復習計劃，實現階段性的進步，最終達到理想的目標。