聶振亞講師
    聶振亞
    企業(yè)管理專家
    常住城市
    深圳市
    講師課程包
    講師預約
    15065312715

    《高效執(zhí)行力》(2天版)課綱

    【課程背景】

    執(zhí)行力幾乎是每個企業(yè)都遇到的挑戰(zhàn),成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

    軟銀董事長孫正義說:“三流的點子加一流的執(zhí)行力,永遠比一流的點子加三流的執(zhí)行力更強”,可見執(zhí)行力在管理實踐中的重要性。

    聶振亞導師在2011年出版的暢銷書《虎步與狐步—郭臺銘的經營故事》(浙江大學出版社出版)中,講述了人稱執(zhí)行力大帥的郭臺銘諸多提升執(zhí)行力的觀點和方法。

    管理是促進戰(zhàn)略目標的達成,但是有多少管理沒有達到預期的結果?原因固然很多,但管理者管理不到位是相對普遍、可以解決、并抓出成效的關鍵點。本課程將著重介紹4C模型促進高效執(zhí)行力,解決管理不到位問題的四把鑰匙:澄清、勝任、承諾與控制。

    在本課程中,老師將自己的多年實踐成果,融合彼得·德魯克先生《卓有成效的管理》中關于執(zhí)行力的部分觀點,從理念、工具、方法指導管理者提升個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力,破解在執(zhí)行力素養(yǎng)、能力和系統(tǒng)方面的難題,實戰(zhàn)實效。

    【課程特色】

    1、實用:針對管理者的實際工作場景和痛點,學到實用實踐方法;

    2、系統(tǒng):在課程內容上,倡導“深度與廣度兼顧,實踐理論并舉”,課程內容注重實用性及啟發(fā)性,善于從事物本源出發(fā),全面系統(tǒng)解決問題;

    3、生動:綜合運用多種互動培訓手段,在相對輕松學習過程中感悟和成長。

    【學習收益】

    1.態(tài)度層面:系統(tǒng)認知執(zhí)行力系統(tǒng)的要素,通過案例解析,運用工具和方法分析影響執(zhí)行力的原因,并找到執(zhí)行力突破的方向,改變學員對執(zhí)行力的認知態(tài)度;

    1. 知識層面:系統(tǒng)學習 “精益運營系統(tǒng)”、“4R執(zhí)行力”機制和“報聯(lián)商”工作方法的系統(tǒng)要素,可以描述“一個系統(tǒng)、一個機制、一個方法、六大工具“的具體內涵;

    2. 技能層面:結合管理場景,訓練學員應用“一個系統(tǒng)、一個機制、一個方法、六大工具“的方法,熟練掌握相關工具。

    課時2天,6H/

    【學員對象】各級管理干部、儲備干部。

    【教學方式】知識講授、案例分析、小組討論、成果發(fā)表、現(xiàn)場訓練、行動計劃輸出等。

    課程大綱:

    高效執(zhí)行力的正確認知

    1、中國企業(yè)普遍面臨的常見問題

    2、組織效率低效的三大現(xiàn)象及原因

    1. 忙碌不出業(yè)績

    2. 計劃不敵變化

    3. 聽說總有距離

    3、什么是執(zhí)行力?(個體和組織兩個層面去解構)

    4、為什么組織發(fā)展需要高效執(zhí)行力

    案例:富士康高效執(zhí)行力的秘訣

    5可持續(xù)發(fā)展企業(yè)的三大成功要素:發(fā)現(xiàn)能力、實現(xiàn)能力、修復能力

    案例:沃爾瑪的執(zhí)行力訓練;世界的海爾;世界第一工廠是怎樣煉成的?

    6、改進錯誤的思維認知,才能提升執(zhí)行力

    1)下屬執(zhí)行力低下是領導的責任

    2)空談不做,結果永遠是零

    3)盡職盡責是員工的使命

    4)沒有任何借口,執(zhí)行力決定成敗

    5)建立“首善思維”:一次就把事情做對

    6)摒棄“差不多”思想:a most right is wrong

    小組研討:就執(zhí)行力的現(xiàn)狀找出差距

    執(zhí)行力不強的原因分析

    1、企業(yè)執(zhí)行力缺失原因

    1沒有形成強有力的執(zhí)行文化

    2)管理人員缺乏表率

    3)制度,流程不完善或待優(yōu)化

    4)沒有找到有執(zhí)行力的員工

    5)缺乏監(jiān)督和考核

    6)沒有獎懲

    2、個人執(zhí)行力缺失原因

    1)沒有上進心,自我要求標準低

    2)意志不堅定,缺乏毅力,不能吃苦

    3)拖延磨唧,缺乏行動

    4)優(yōu)柔寡斷、不敢決策

    提升團隊執(zhí)行力的工具-4C模型

    (一)C1澄清

    1. 澄清任務六步法:從目的到任務

    目的,目標,問題,根源,方案,任務

    1. 案例分析練習

    2. 澄清任務時應遵循的管理理念

    1. 澄清的含義:澄清任務,確保員工100%理解

    2. 通過控制行為來實現(xiàn)結果

    3)結果導向,行為管理

    (二)C2勝任

    1. 勝任的定義

    2. 工具:勝任度評估表

    3. 提高團隊勝任度的方法

    1. 人的考量

    2. 事的考量

    3. 組織的考量

    (三)C3承諾

    1.定義

    2.獲得承諾的途徑

    1) 通過領導力獲得承諾

    2)給予資源支持獲得承諾

    3)學會有力提問技術激發(fā)下屬承諾

    A、 開放式提問

    B、未來導向型提問

    C、如何型提問

    1. 獲得員工承諾時應遵循的管理理念

    (四)C4監(jiān)控

    1. 定義

    案例分析

    1. 監(jiān)控=衡量與糾偏

    2. 過程管理七個關鍵

    3. 有效監(jiān)控的方法

    四、打造高效執(zhí)行力人才

    1、企業(yè)面臨的四個結構性問題

    1) 動力之痛

    2) 協(xié)調之痛

    3) 效率之痛

    4) 持續(xù)之痛

    2、執(zhí)行力測試

    1)有執(zhí)行力人的特點

    2)執(zhí)行力練習與測試

    3、執(zhí)行力的四階梯

    1)知道

    2)做到

    3)做好

    4)做對

    4、讓員工自動自發(fā)四步曲 : 
    1)塑造夢想:明確就是力量;   
    2) 100%的責任溝通:執(zhí)行力不佳溝通惹的禍;   
    3)即時激勵與關鍵考核:沒有激勵與考核,就沒有真正的執(zhí)行;   

    4)創(chuàng)造危機與迫使進化:沒有緊迫感就沒有行動。

    5、組織執(zhí)行力提高的五大法則:

    1)組織結構法則

    2)人員流程法則

    3)戰(zhàn)略運營法則

    4)團隊建設法則

    5)企業(yè)文化法則

    五、打造高效的執(zhí)行文化

    1、沒有信仰,制度就形同虛設;沒有信仰,就沒有高效執(zhí)行力

    2、視頻評析:向李云龍學執(zhí)行力

    3、構成執(zhí)行力的核心流程:

    1)人員流程——用正確的人

    2)戰(zhàn)略流程——做正確的事

    3)運營流程——把事做正確

    4、執(zhí)行三原則:效果、效率、效能

    5、五大執(zhí)行策略

    6、主管如何修煉執(zhí)行力

    7、干部管理作風整頓

    8、案例評析:向名企學執(zhí)行力:海爾、聯(lián)想、華為、富士康

    9、建立管理執(zhí)行力的8大規(guī)則

    10、執(zhí)行的八字方針,十六字原則 與二十四字戰(zhàn)略

    11、改善執(zhí)行力的十大原則

    12、執(zhí)行型人才的四大標準

    13、執(zhí)行力核心:建立強大的制度并形成文化的力量   
     
    1)構建制度執(zhí)行力:修人先修路   
         A. 1
    種思維:好的制度制造好人;   
         B. 1
    個心態(tài):做企業(yè)就是做制度;   
         C. 2
    個方法:修路與設置紅綠燈;   
         D. 3
    個步驟:標準化、查核化、獎懲化。   
     
    2)打造文化執(zhí)行力:造人先造魂   
         A.
    執(zhí)行文化需要第5級經理人   
         B.
    從海爾砸冰箱看執(zhí)行文化的根植   
         C.
    執(zhí)行文化落地三步曲:慎提理念、重提案例、多建載體

    、高效執(zhí)行力的實戰(zhàn)執(zhí)行技能提升

    1、團隊高效溝通、執(zhí)行的“報、聯(lián)、商”技能

    1)如何進行有效的報告——垂直溝通?

    2)報告的準備和報告人的狀態(tài)

    3)報告中的語言邏輯和結構

    練習:模擬實際工作情景,進行報告演練

    4)如何把握報告的時機?

    5)如何進行有效的聯(lián)絡——內、外部水平溝通?

    6)聯(lián)絡的方法:5W2H

    7)如何進行有效的商談——廣泛溝通?

    現(xiàn)場練習:銜接接口、并行溝通

    2、提升執(zhí)行力的教練工具:平衡輪

    1)工具:平衡輪應用解析

    2)個人體驗練習

    3)運用平衡輪檢查上周未完成工作,導出下一輪可視化的執(zhí)行計劃

    課程小結,答疑收尾。

    小結:

    1.Q& A

    2.課程要點分享與總結

    3.作業(yè)布置

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