張良全講師
    張良全
    問題解決型TTT創(chuàng)始人、大客戶銷售/通用管理實戰(zhàn)專家
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    經(jīng)紀2年

    《企業(yè)中層老干部的第二曲線提升》

    【課程背景】

    隨著企業(yè)的發(fā)展壯大,企業(yè)員工團隊中優(yōu)秀的年輕人逐漸走上中層領導崗位,年齡也步入了中年,解決了生存和穩(wěn)定的問題后,這批企業(yè)中的中層“老”干部,往往會出現(xiàn)工作態(tài)度不積極、滿足于安逸舒適的現(xiàn)狀、對工作和發(fā)展的熱情逐漸消退、對個人專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通等綜合能力的提升開始忽視懈怠……….這些“老”干部占據(jù)著公司的關鍵核心崗位,往往因此影響了公司整體的團隊文化,甚至影響業(yè)務的發(fā)展壯大。 那么,針對企業(yè)的高層管理者,針對這些中層“老”干部類型的骨干管理人員,到底該:

    • 怎樣幫助這樣的核心骨干們,脫離現(xiàn)在的工作舒適區(qū),設定自己的職業(yè)生涯第二上升曲線,激發(fā)每個人熱情似火的自動自發(fā)的積極心態(tài)呢?

    • 怎樣充分提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力,做好本職工作的同時,充分滿足哥哥協(xié)作部門的業(yè)務需要呢?

    • 怎樣面對各個協(xié)作部門合理或者不合理的需求,都能夠積極應對,化干戈為玉帛,春風化雨地解決各類棘手的業(yè)務或者人際關系問題呢?

    本課程區(qū)別其他課程聚焦空話雞湯大道理,或者強調(diào)金錢激勵,而是結合經(jīng)典管理理論和現(xiàn)代應用心理學的方法,獨創(chuàng)職業(yè)規(guī)劃四套工具,人際溝通四個模塊,通過導師帶著學員進行大量演練、還原現(xiàn)實工作場景中實際問題,分析原因,提供落地工具和方法論。方法結合問題,通俗易懂,一看就懂,一聽就會,一練就熟,馬上就用。

    【課程收益】

    • 掌握個人職業(yè)發(fā)規(guī)劃目標體系四個模塊:使命、愿景、價值觀和目標計劃

    • 掌握職場溝通中情緒管理兩個模塊:自我情緒管理和接納他人

    • 掌握職場溝通三種模式和化解各種尷尬場景的六套方法

    • 掌握解決復雜矛盾問題的成功溝通五步法、波浪式溝通法和高階心理定位

    【課程特色】

    • 聚焦高價值問題:以解決企業(yè)管理中真實的、重要的、普遍的、高價值的問題為出發(fā)點和目標

    • 簡單落地:符合十歲法則:課程通俗易懂,工具簡單落地,十歲的小學生都聽得懂,做得到

    • 獨家干貨:多年研究成果總結出課程模型、真實案例分析為樣板,深刻分析復雜人性、凡是問題都有簡單落地工具、支撐理論邏輯嚴謹,深入人性,打動人心

    • 課堂形式:豐富多彩,互動頻次高,學員參與度高

    • 培訓反饋:滿意率100%,其中非常滿意率95%

    【課程對象】

    董事長、總裁、總經(jīng)理、各級總監(jiān)、主管等中高級管理人員。

    【課程時間】1-2天(6小時/天)

    【課程大綱】

    第一部分:怎樣幫助核心骨干們,脫離現(xiàn)在的工作舒適區(qū),設定自己的職業(yè)生涯第二上升曲線,激發(fā)每個人熱情似火的自動自發(fā)的積極心態(tài)呢?

    一、職業(yè)使命六要素

    1、決定事業(yè)成功四個爭議

    • 能力、起點、付出、心態(tài)

    2、職業(yè)使命六要素

    • 主體、領域、客戶、服務、滿意度、口號

    • 滿意度:合格、滿意、滿足、感動

    案例:西天取經(jīng)、阿里巴巴、華為任正非;

    工具:使命六要素、使命練習表、五級滿意度、正態(tài)分布、帕累托法則等

    方式:提問互動、個人練習、課堂分享

    二、事業(yè)愿景六要素

    1、員工工作消極懈怠六個原因

    • 急功近利、投機取巧等

    2、事業(yè)愿景六要素

    • 主體、時間、場景、人物、五感、感嘆

    案例:馬糞爭奪案、格力電器、馬丁路德金;

    工具:事業(yè)六要素、五感聯(lián)動等

    方式:提問互動、個人練習、課堂分享

    三、價值階梯三種排列

    1、關于價值觀的三種誤解

    • 有和無、多和少、對和錯

    2、價值觀階梯三種排列

    • 正確排列、錯誤排列、價值觀匹配

    案例:企業(yè)銷售、媽媽和媳婦掉水里;

    工具:價值觀階梯、隱匿溝通法

    方式:提問互動、個人練習、課堂分享

    四、個人職業(yè)規(guī)劃笤帚模型

    1、優(yōu)秀與卓越之間的四大差異

    • 目標差、意義差、路徑差、行為差

    2、職業(yè)規(guī)劃笤帚模型的六個層次

    • 10年、5年、3年、1年、季度、當月

    案例:兩個發(fā)小、銷售經(jīng)理、張老師職業(yè)規(guī)劃;

    工具:笤帚模型、個人職業(yè)規(guī)劃表等

    方式:提問互動、個人練習、課堂分享

    第二部分:怎樣充分提升個人的專業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力,面對各個協(xié)作部門合理或者不合理的需求,都能夠積極應對,化干戈為玉帛,春風化雨地解決各類棘手的業(yè)務或者人際關系問題呢?

    一、影響人際溝通效果的十八個因素

    1、影響溝通效果的四個層次

    • 問題隱患、未遂先兆、輕微事故、嚴重事故

    2、溝通能力模型四大模塊

    • 表達說服、情緒管理、問題矛盾、極端性格

    案例:拉勾網(wǎng);

    工具:海恩法則等

    方式:視頻案例、小組討論等

    二、人際溝通心理的兩個模塊

    1、管理好自我情緒的四種定位

    • 我好你好、我好你不好、我不好你不好、我不好你好

    2、接納各種性格溝通對象三種心理效應

    • 反應式心靈、普通人法則、漢隆剃刀法則

    案例:《印痕》、三重門、微信回復嗯等;

    工具:心理定位轉換表等

    方式:視頻案例、提問互動、個人練習、課堂分享

    三、化解各種溝通尷尬場景的六個套路

    1、人際溝通中的三種自我狀態(tài)和模式

    • 父母狀態(tài)、成人狀態(tài)、兒童狀態(tài)

    • 互補溝通、交錯溝通、隱匿溝通

    2、化解尷尬場景六字真言

    • 乖字訣:安全、和平

    • 守字訣:占據(jù)主動和優(yōu)勢地位

    • 轉字訣:左右為難和隱含攻擊

    • 化字訣:急躁情緒或顯性攻擊

    • 藏字訣:照顧面子不好直說

    • 追字訣:模糊不清、拖延敷衍

    案例:員工問業(yè)績、元芳怎么看等;

    工具:三種自我裝填、三種溝通模式等

    方式:提問互動、個人練習、課堂分享

    四、化解工作和人際溝通中復雜尖銳矛盾問題三套方法

    1、成功溝通五步法

    • 了解需求、打開心扉、價值交換、溫情收尾、保持溫度

    2、波浪式溝通三原則

    • 大事分解、逐一解決、先情緒后問題

    3、高階心理定位四種態(tài)度

    • 贊美欣賞、和善堅定、客觀理性、謙虛謹慎

    案例:馬關談判、業(yè)績差員工績效溝通、《沒事兒偷著樂》等;

    工具:成功溝通五步法、波浪式溝通、高階心理定位等

    方式:視頻案例、提問互動、個人練習、課堂分享

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