《電力微課項目——微課程設(shè)計與開發(fā)》

【課程目標(biāo)】  

1. 學(xué)員理解企業(yè)微課設(shè)計與快速開發(fā)的企業(yè)價值和個人價值

2. 學(xué)員熟悉企業(yè)微課體系規(guī)劃的基本策略與方法

3. 學(xué)員掌握微課設(shè)計與快速開發(fā)的基本原則與步驟

4. 學(xué)員靈活運用企業(yè)微課多種制作工具的實操技巧

5. 學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗萃取后，制作企業(yè)微課

【目標(biāo)學(xué)員】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓(xùn)管理人員、HR管理人員

【課程時間】：5天

【培訓(xùn)形式】：講述、演練、視頻、案例分析

【人數(shù)限制】：20-30人/班(小班制)

【課程要求】

1. 1組1課題、最多5組，每組3-5人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員；

2. 小組成員分工：課題開發(fā)組長1名、小組成員2-5名；

3. 小組筆記本電腦:每組成員每人1臺電腦；

【課程形式】

課前選題及視頻學(xué)習(xí)+2天授課+課后社群輔導(dǎo)

【翻轉(zhuǎn)課堂】

課前一周：翻轉(zhuǎn)課堂

1.課程素材準備

目標(biāo):幫助學(xué)員準備企業(yè)微課制作資料包（包括圖片、文字、視頻、音頻等）；

2.安裝微課制作軟件、熟悉基本操作。

目標(biāo):完成工具安裝、掌握基本操作方法、了解常見問題說明、確保課前調(diào)試好個人電腦。

課程結(jié)束：課后的在線輔導(dǎo)

1．課后微信群內(nèi)解惑答疑

2．微信群內(nèi)不定期分享優(yōu)秀案例、素材等經(jīng)典資料，幫助學(xué)員持續(xù)成長

【課程特色】

隨著微時代的來臨與微學(xué)習(xí)的迅速發(fā)展，微課作為微學(xué)習(xí)的主要載體已經(jīng)成為培訓(xùn)界關(guān)注的焦點。“微課”是指講師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學(xué)活動。微課多以視頻，案例等作為授課的載體，在授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段，如動畫、視頻、手寫板（白板），以及PPT等，時長3-10分鐘以內(nèi)，并配套單獨文件夾提供教學(xué)設(shè)計文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。

既然是微課，在課程開發(fā)與設(shè)計時就必須體現(xiàn)課程的精煉，這樣做會讓講師出現(xiàn)一個困惑，那就是，課程內(nèi)容有很多，絕對不是10分鐘能講完的，如何辦呢？按照微課開發(fā)的特點，微課一定是為了解決某個問題而設(shè)置的，提供的是技能，而非單獨的知識。這就值得講師思考，如何既兼顧技能又兼顧知識呢？微課技術(shù)的出現(xiàn)解決了這個問題。

本課程旨在培養(yǎng)企業(yè)課程開發(fā)人員能夠量身定做，自主開發(fā)的微課程能力，形成目標(biāo)明確，邏輯清晰的微課程，從而促進企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識沉淀，促進企業(yè)培訓(xùn)實效化與高效化實現(xiàn)。

【課程大綱】

一、WHY為什么要制作微課

1.企業(yè)微課究竟是“曇花一現(xiàn)”，還是“大勢所趨”？

天時--職場環(huán)境、地利--學(xué)習(xí)技術(shù)、人和--學(xué)習(xí)者

2.企業(yè)微課的價值：企業(yè)價值、個人價值

3、小組討論：企業(yè)微課的應(yīng)用場景

4、企業(yè)微課及移動學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

二、WHAT什么是企業(yè)微課？

1、微課是什么？不是什么？

微課，就是微信上講課？

微課，就是短視頻？

微課，就是大課分解成小課？

2、案例觀摩：企業(yè)微課的案例

3、小組PK：微課的常見形式

4、企業(yè)微課開發(fā)的概念：10分鐘以內(nèi)，一個主題，線上或線下

企業(yè)微課的基本原則：場景，對象，目標(biāo)

5、怎樣才是好的企業(yè)微課？

6、案例討論：

三、HOW企業(yè)微課設(shè)計制作的六定七步法

1、企業(yè)微課設(shè)計概述

三張表格打天下（工作任務(wù)分析表、微課設(shè)計表、腳本撰寫表）

2、如何確定微課選題：KSPC模型選題、七何分析法

3、如何確定和撰寫微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：FAB法則、ABCD法則

4、如何萃取組織經(jīng)驗

定位--收集素材--整理萃取--驗證審核--整合開發(fā)

5、如何對微課選題和內(nèi)容進行評審

正確、具體、相關(guān)、精煉、完整、有趣

6、如何選擇適合微課教學(xué)的結(jié)構(gòu)

知識原理類——WWH,5W2H

操作技能類——IPARK模型

問題解決類——STAR,SPORT模型

7、運用ADIA模型進行微課創(chuàng)意

8、確定不同主題微課適合的呈現(xiàn)形式

文字類、圖文類、音頻類、PPT類，視頻類，HTML5類，動畫類等

四、HOW企業(yè)微課開發(fā)的七步成詩法

1、微課開發(fā)流程概述

2、微課開發(fā)工具的選擇

3、微課腳本撰寫要點

4、微課開發(fā)素材的搜集與準備

5、微課編輯技巧

6、微課的生成與輸出

五、HOW企業(yè)微課制作的工具實操

1、最常見的微課制作方法——POWERPOINT，炫課

2、快速課件制作工具——美化大師

3、圖片美化工具，視頻編輯工具

4、H5微課制作工具——炫課，動畫軟件，手繪軟件（備選）

六、IF企業(yè)微課評估與運用實踐

1、企業(yè)微課制作要點和原則

2、企業(yè)微課開發(fā)常見問題與誤區(qū)

七、企業(yè)微課實操輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)學(xué)員每人開發(fā)制作一門微課作品

2、學(xué)員展示與講師點評