吳銘潔講師
    吳銘潔
    戰(zhàn)略管理、流程再造與變革管理專家
    常住城市
    上海市
    講師課程包
    講師視頻
    講師預(yù)約
    15065312715
    中國講師聯(lián)盟
    認(rèn)證講師
    4 已入駐講師寶
    經(jīng)紀(jì)4年

    NOVA-基于用戶的【創(chuàng)新思維】沙盤

    課程背景

    互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,創(chuàng)新思維就成為每個職場人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。

    創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素-創(chuàng)新能夠在市場波動的環(huán)境中,保護(hù)企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn),維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程,并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面,體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘新的商業(yè)模式、激發(fā)有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗(yàn)、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。然而,創(chuàng)新并不會憑空出現(xiàn),洞察客戶,尤其是從消費(fèi)者和購物者這兩種不同視角去審視產(chǎn)品,不僅能夠激活創(chuàng)新,還能確保這些想法最后能夠得到有效實(shí)現(xiàn)。

    課程收益

    • 了解創(chuàng)新領(lǐng)域中最重要的趨勢與理論,了解創(chuàng)新機(jī)會的來源,發(fā)動你的創(chuàng)意引擎

    • 了解創(chuàng)新思維的核心,突破思維定勢,打破慣有的思維模式

    • 洞察消費(fèi)者與用戶的需求及其差異

    • 理解如何將需求納入設(shè)計(jì)創(chuàng)新

    • 學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具,解決各種創(chuàng)新需求

    • 探索匹配創(chuàng)新需求的新方法和流程

    課程形式

    • 體驗(yàn)活動導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解

    • 思維碰撞分享,沙盤演練參與,迷你案例研討

    • 小組觀點(diǎn)競賽,聚焦中心主題,付諸行動實(shí)踐

    課程時(shí)長

    1天(6小時(shí))

    課程大綱

    第一部分:創(chuàng)新概述

    1. 什么是創(chuàng)新?

    2. 創(chuàng)新理論的探討

    • 熊彼特論創(chuàng)新

    • 德魯克論創(chuàng)新

    • 克里斯滕森論創(chuàng)新

    1. 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因

    • 外部劇烈變動的環(huán)境

    • 內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心

    1. 創(chuàng)新的機(jī)會來源

    • 客戶需求改變

    • 消費(fèi)行為改為

    • 商業(yè)模式變革

    • 服務(wù)技術(shù)改變

    1. 創(chuàng)新的開始

    • 質(zhì)疑是創(chuàng)新的前提

    • 小組活動:我們所面臨的挑戰(zhàn)和問題

    第二部分:基于客戶需求洞察的創(chuàng)新來源

    1. 客戶的類型

    2. 消費(fèi)者與購買者差異

    3. 活動:啤酒游戲

    4. 決策路徑展示

    5. 汽車的功能需求與欲望需求

    6. 客戶細(xì)分

    7. 明確細(xì)分市場的創(chuàng)新焦點(diǎn)與界限

    8. 場景規(guī)劃

    第三部分:基于細(xì)分需求的創(chuàng)新方法與工具

    1. 發(fā)散思維法

    2. 逆向思維法

    3. 組合法

    4. 頭腦風(fēng)暴法

    5. 討論:滿足場景需求的創(chuàng)新設(shè)想

    6. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的方法-攻防戰(zhàn)法

    • 豎旗:場景描述與初步設(shè)想確立

    • 筑城:預(yù)測創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)

    • 動員:利益相關(guān)方識別與定義

    • 偵查:觀察其他小組的工作情況

    • 進(jìn)攻:針對其他小組的場景和設(shè)想提出建議

    • 整理:收集建議并改進(jìn)自身方案

    • 收獲與分享集體的智慧

    1. 基于場景需求的創(chuàng)新方案完善與匯總

    第四部分:讓創(chuàng)新方案落地的思考

    參與者心理分析

    1. 實(shí)施八步驟

    2. 五個維度促進(jìn)創(chuàng)新解決方案效果

    3. 持續(xù)改善與多重解決方案聯(lián)動

    4. 跨部門創(chuàng)新合作行動的建議

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