張梓軒講師
    張梓軒
    通用管理沙盤 、黨建沙盤、 數(shù)字化經(jīng)營專家、浙江大學MBA
    常住城市
    上海市
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    中國講師聯(lián)盟
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    經(jīng)紀3年

    卓越團隊領導力沙盤模擬課綱

    【課程主題】卓越團隊領導力提升沙盤模擬

    【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點評

    【學員對象】 公司總經(jīng)理、中高層管理人員、單位主管領導,客戶和經(jīng)銷商的管理人員、創(chuàng)業(yè)者

    【培訓人數(shù)】 24~48

    【培訓時長】 1-2

    【企業(yè)管理沙盤】

    沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進行戰(zhàn)略部署的工具,具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

    企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院MBA 教學中,迅速普及,是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓經(jīng)典課程之一,被世界 500強企業(yè)做為中高層管理人員培訓首選課程。

    本沙盤通過在復雜多變的市場環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務。本課程以領導力維度闡釋任務完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領團隊勝利歸來。

    整個過程以沙盤推演,案例討論,反思總結等形式,迅速提升領導能力!


    【沙盤培訓特色】


    ?體驗充分團隊管值。

    ?認識:”在感悟中學習”,由轉變認知到轉變態(tài)度,再到改善行為模式。

    ?反思:“在錯誤中學習”,發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足,及時調整方向和結構。

    ?應用:“在應用中學習”,自發(fā)感悟反省,自覺改善應用,長期保持效果。

    【卓越團隊領導力提升沙盤模擬·課程大綱】

    第一章 沙盤推演背景

             【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】

    ?   沙盤歷史

    ?   沙盤推演規(guī)則和任務

    ?   團隊組建

    ?   沙盤推演

    ?   沙盤推演結果分析

    第二章 管理的本質

    ?  管理的終極問題

              管理思想發(fā)展史

              什么是管理

              團隊管理者的作用

      管理者的角色認知

    第三章 團隊領導力

    領導力的本質

     領導者的角色定位

    ?  領導力品質模型

    ?  領導者的五種基本行為

     領導與管理的區(qū)別

     第五項修煉

    【案例:無為不等于無能】

    第四章 激勵管理

    工作動機與績效

              保健因素和激勵因素的現(xiàn)實運用

              需求層次理論解析

              成本最低且有效地激勵措施

              感恩文化塑造

              員工的幸福感

             【案例:BAT激勵文化】

    第五章 沖突管理

     如何駕馭沖突

     沖突的來源

     沖突處理的原則

     沖突與績效

    【案例:沖突的魅力】

    第六章 溝通管理

           溝通的本質:管理的濃縮

           溝通基本方式 傾聽/語言/文字/工具

           溝通漏斗:人類的局限和認為過濾

           項目化溝通管理模型:

           編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼

           溝通管理計劃

           項目干系人管理(需求)

           溝通的原則

           高效溝通的措施

         【討論:如何召開有效的會議】

    第七章 有效授權

      什么是授權

      授權的目的

      授權的基本原則

      授權的形式

      授權中應注意的問題成功領導人的價值觀

             【案例分析:從諸葛亮的悲劇看有效授權】

    第八章 團隊領導力實踐行動流程

           賦予工作意義

           塑造團隊準則

           創(chuàng)建目標和共同愿景

           制訂共同計劃

           以身作則

           以終為始,持續(xù)改進

         【案例:解鈴還須系鈴人】

         【案例:感悟圍棋大師】

         【案例:西點精神之責任榮譽國家】

    第九章 課程點評

    ?學員自我總結,并每組選出一個問題

            《世界咖啡屋》,對問題進行分析

    ???講師點評,引領學員對問題做出有效結論

    ?

     【案例:退步原來是向前】

        【終語將者,以超越致敬時代!】

    【培訓場地布置】

    準備材料:投影儀、無線麥克風、書寫白板、白板筆、A1白紙若干張、計算器6 個、鋼筆、鉛筆等。教學所需的課件、學員手冊、沙盤、報表、工具等由講師提供。

    教室布置:場地面積以方便學員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應為平面;6組錯開排放,每組學員6~8人分坐于桌旁。

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