卓越團隊執(zhí)行力打造沙盤模擬課綱

【課程主題】卓越團隊執(zhí)行力打造沙盤模擬

【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點評

【學員對象】 公司總經(jīng)理、中高層管理人員、單位主管領導，新生代管理者、團隊成員

【培訓人數(shù)】 24~48人

【培訓時長】 1-2天

【企業(yè)管理沙盤】

沙盤起源于軍事，是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進行戰(zhàn)略部署的工具，具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院MBA 教學中，迅速普及，是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓經(jīng)典課程之一，被世界 500強企業(yè)做為中高層管理人員培訓首選課程。

本沙盤通過在復雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務。本課程以領導力維度闡釋任務完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領團隊勝利歸來。

整個過程以沙盤推演，案例討論，反思總結等形式，迅速提升領導能力！

【沙盤培訓特色】

?體驗：“在參與中學習”，充分參與團隊管理過程，體驗本身就是價值。

?認識：”在感悟中學習”，由轉變認知到轉變態(tài)度，再到改善行為模式。

?反思：“在錯誤中學習”，發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足，及時調整方向和結構。

?應用：“在應用中學習”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應用，長期保持效果。

【卓越團隊執(zhí)行力打造沙盤模擬】課程大綱

第一章 沙盤推演背景鋪墊

         【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】

?   沙盤歷史

?   沙盤推演規(guī)則和任務

?   團隊組建

?   沙盤推演

?   沙盤推演結果分析

第二章 執(zhí)行力的本質

  執(zhí)行力衡量的標準

三種執(zhí)行力強的組織

執(zhí)行力三個核心流程

完成任務是對程序、過程負責

收獲成果是對價值、目的負責

結果觀點三個不等式：

任務≠結果

態(tài)度≠結果

職責≠結果

        【案例：拼命三郎小李的懲罰】

第三章 執(zhí)行力缺失的原因

 缺乏團隊執(zhí)行文化

 管理者沒有做好表率作用

 缺乏合理的執(zhí)行組織體系

 缺乏相應的管理制度和流程

 缺乏監(jiān)督和考核機制

 對執(zhí)行結果沒有及時獎懲措施

【案例：領導的邏輯和員工的邏輯】

【案例：責任稀釋定律】

第四章 高執(zhí)行力的表現(xiàn)

  理解戰(zhàn)略目標

  理解經(jīng)營理念

  對完成任務的熱情

  對達到目標的信心

  崗位工作駕輕就熟

  工作結果準確到位

 【案例：阿里巴巴鐵軍執(zhí)行力】

第五章 4R執(zhí)行力原則

          1R：一對一責任

          2R：即使激勵

          3R：結果導向

          4R：結果跟蹤

          打造執(zhí)行力的方法：

          需求引導、打造強力執(zhí)行流程、

          確立評估體系執(zhí)行鏈、關鍵強化

        【案例：華為公司執(zhí)行文化】】

第六章 中高層管理與執(zhí)行力

高層執(zhí)行力的關鍵點

中層執(zhí)行力需掌握的重點

找準位置（把事做對與做對的事）

糟糕管理者的八大“罪狀”

執(zhí)行工具：3L（猴子管理法）

【案例：阿里巴巴新零售團隊】

第七章 重新認識團隊

           團隊新解：Team

           團隊和群體

           高績效團隊的特點

           團隊行為曲線

           團隊發(fā)展的三個階段

        【案例：史上最快的賽車團隊】

          【測評：貝爾賓團隊角色測試】

第八章 創(chuàng)造優(yōu)秀的團隊文化

       優(yōu)秀團隊文化的核心

       優(yōu)秀的團隊文化是一種宗教

       培養(yǎng)團隊精神

       優(yōu)秀團隊精神的表現(xiàn)

 績效是團隊存在的唯一標準

      【案例：海康威視團隊文化】

      【案例：退步原來是向前】

        結束語：將者，以超越致敬時代！

【培訓場地布置】

準備材料：投影儀、無線麥克風、書寫白板、白板筆、A1白紙若干張、計算器6 個、鋼筆、鉛筆等。教學所需的課件、學員手冊、沙盤、報表、工具等由講師提供。

教室布置：場地面積以方便學員溝通交流為宜；課桌拼為方形，桌面應為平面；6組錯開排放，每組學員6~8人分坐于桌旁。