領導力—績效輔導與面談大綱（4天）

一個崗位特質梳理表（工具+產出）；公司常聘崗位的定制化簡易版能力素質模型0.5版（產出）；一份預測績效的面試問題清單；四個測評體驗（2個驅動力、1個優勢短板、1個職業大方向，贈送三個測評工具）；一套教練問題清單（工具）。

領導力大綱—優勢教練（1天)

獲得自身五大優勢的測評報告；獲得蓋洛普優勢測評解讀指南一份；探索自身優勢對工作和生活的“前拉”和“后拽”；能夠發現自己可能的短板，提升覺察力；初步學習如何對自己和他人進行Career Talk；初步學習自我教練和教練他人(簡易版工具)。

領導力大綱—人才梯隊建設（2天）

學習10個典型人才管理案例，對公司當前人才梯隊建設提供啟發；記住人才梯隊建設的簡易操作三步法；體驗3個測評工具（1個優勢短板，2個驅動力），增強自我覺察與了解他人。

領導力大綱—績效輔導與面談(2天，管理層)

記住組織績效公式和個人績效公式；能夠提高對自身、他人、團隊、和組織的覺察；通過學習有效的輔導方法工具能夠對下屬開展有針對性地輔導和激勵；初步掌握建設性反饋4工具；能獨立進行有效的績效面談。

領導力大綱—DISC與沖突處理（2天）

DISC是一種“人類行為語言”，其基礎為曾發明測謊儀的美國心理學家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認的正常的人類行為。

陽明心學領導力建設-一天版

本課程從陽明心學的起源發展，到陽明心學的核心要義，以及心學的現代啟示入手，深入淺出地講解陽明心學思想核心，給予學員心靈的啟迪與思辨的智慧，并循序漸進地實踐于運用于自己的管理工作，全面提升領導力。

可學而至的領導力

尤其在這個速度致勝的商業時代，企業不僅僅要技術的創新，更要管理的創新。傳統的管理模式已經過時，21世紀需要每個人自動自發的創新。管理者不是帶著管理模式加盟企業，而是根據企業迅速地創新。優秀的領導者不僅要在戰略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風格上要隨勢而變，像水一樣靈活。

情境領導力

《授權領導力》（2天）

本課程從打造開放、信任、激發、賦能的角度，訓練管理者們使用授權領導力的思想和工具方法，開展工作，從而降本增效，從而提高組織的核心競爭力。

領導力大綱—自我認知與發展（1天）

全面提升領導者自我認知和覺察；獲得一個優勢短板測評工具；獲得一個領導力風格的測評工具；獲得一個職業大方向的測評工具；獲得兩個挖掘驅動力的測評工具。

數字化鐵軍領導力實戰營

但 是 這 個 神 秘 的 、 讓 人 困 惑 的 「 氣 場 」 到 底 是 什 么 呢 ？ 人 們 的 答 案 五 花 八 門 ， 有 魅 力 、 人 格 、 影 響 力 、 信 譽 等 ， 不 一 而 足 。

核心領導力

清楚及掌握現代企業管理工作的技能，成為合格的團隊帶頭人，成功完成從技術到管理的過渡。

《主導型領導者的必修課程》（3天）

課堂講述、案例分析、互動體驗、互動練習、現場模擬、頭腦風暴、視頻演示、情景訓練、現場問答等。

CTT—教練型培訓師能力提升工作坊（3天）

從而提升學員的培訓力及影響力，促進學員績效提升及職業發展，進而推動組織經驗沉淀和人才發展，打造敏捷高效的學習型組織。

領導力大綱—領導者自我認知與覺察

全面提升領導者自我認知和覺察；掌握情境領導II技術；初步掌握非DISC測評法，能夠用觀察法識別他人DISC；獲得一個優勢短板測評工具；獲得一個領導力風格的測評工具。

領導力大綱—績效面談 (1天,管理者和HR通用版)

記住1個組織績效公式和1個個人績效公式；初步掌握培養下屬的建設性反饋4個工具；記住“6張表”，理解開除員工步驟和技巧；初步掌握職業訪談(Career Talk)，記住最少6個話術。