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M教練-賦能教練型領(lǐng)導(dǎo)力
講授、游戲、研討、案例分析等互動方式，課程引入了最新的教練技術(shù)、建構(gòu)主義、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等新式教學(xué)方法！
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【支行行長】高級班課程：卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換，四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)，彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
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《經(jīng)理人如何把控企業(yè)的盛衰成敗》原創(chuàng)
缺乏激勵能力的經(jīng)理人，是不合格的管理者。讓每位主管都能成為激士氣的高手。
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《高效決策與執(zhí)行》課程大綱
掌握有效決策的七步法，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行決策，掌握P.L.A.N.執(zhí)行法的四個步驟，能運(yùn)用多種方法提升執(zhí)行效率。
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實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力360?修煉（2天版1）
了解被領(lǐng)導(dǎo)者的工作準(zhǔn)備度，有效運(yùn)用權(quán)變式情景領(lǐng)導(dǎo)模式；學(xué)會如何塑造自身的影響力，并找到由平凡到偉大的成功捷徑。
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跨文化領(lǐng)導(dǎo)力
了解跨文化領(lǐng)導(dǎo)者的新挑戰(zhàn)，了解文化對領(lǐng)導(dǎo)力的巨大影響，在跨文化環(huán)境下發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
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《基層領(lǐng)導(dǎo)力——賦能團(tuán)隊管理，邁向高績效》
本課程以激勵式領(lǐng)導(dǎo)力與教練式管理為核心，集合案例、方法和工具貫穿基層管理者每日工作內(nèi)容而展開，使學(xué)員在學(xué)中記、記中練、練后有收獲。
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《一線經(jīng)理人的管理能力訓(xùn)練》
訓(xùn)練思維與表達(dá)，有效提升工作與決策效率，提升管理人員的目標(biāo)與計劃管理能力，掌握增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力與效能的工具與方法。
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知行合一版權(quán)課--《知行合一領(lǐng)導(dǎo)力（經(jīng)權(quán)之道）》課程大綱（2024版）
知行合一版權(quán)課：從認(rèn)知升級到知行合一
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
幫助學(xué)員塑造高情商領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升管理者非職權(quán)影響力和人格魅力，運(yùn)用心理學(xué)原理對個體及組織行為進(jìn)行管理，提高團(tuán)隊工作績效，為企業(yè)降本增效，增強(qiáng)競爭力！
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領(lǐng)導(dǎo)力與部屬培養(yǎng)藝
領(lǐng)導(dǎo)職能和其他職能的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)效能的支柱，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與權(quán)術(shù)的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)人和管理者的差異。
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《成為一名積極領(lǐng)導(dǎo)者》
帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)知時代的變遷及管理者思維模式的轉(zhuǎn)化，并能夠意識到打破固有行為模式對于團(tuán)隊績效發(fā)展的意義。
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領(lǐng)導(dǎo)力修煉—管理智慧與識人用人
通過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握識人用人管理技能，從而很好的做到內(nèi)觀外測；可以在日常工作中團(tuán)隊協(xié)作更加暢通高效，提高戰(zhàn)斗力；在管理崗位上可以很好的做到人盡其才，提高部門執(zhí)行力和人效比。可以讓企業(yè)中高層更好的掌握經(jīng)營人才的認(rèn)知與技能；讓企業(yè)對人員進(jìn)行更精準(zhǔn)的定位與匹配，大大提高企業(yè)的人效比。
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【新進(jìn)員工】大堂經(jīng)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧課程介紹
跳起吸引顧客的舞蹈——唯美式境界、百老匯式激情、派克街式快樂、大雁式協(xié)作、鐘表匠式地精益求精、十點(diǎn)十分的笑容、現(xiàn)場直播式投入。
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉2023版》
幫助學(xué)員塑造高情商領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升管理者非職權(quán)影響力和人格魅力，運(yùn)用心理學(xué)原理對個體及組織行為進(jìn)行管理，提高團(tuán)隊工作績效，為企業(yè)降本增效，增強(qiáng)競爭力！
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現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格左右團(tuán)隊的發(fā)展，管理者是人群中的佼佼者，時代發(fā)展呼喚更高的領(lǐng)導(dǎo)力。
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領(lǐng)導(dǎo)力與部屬培養(yǎng)藝術(shù)
通過這門課程的學(xué)習(xí)，不僅要求學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)理論知識，而且還要培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。
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領(lǐng)導(dǎo)就是知人善任，人和事成
1、提升管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力 2、成為知人善任、人和事成的團(tuán)隊領(lǐng)袖 3、管理者形成自我本真的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4、改善團(tuán)隊人際氛圍，形成良性互動 5、提升管理者識人、用人技巧和策略 6、提高管理者綜合素養(yǎng)，打造管理團(tuán)隊凝聚力 7、幫助管理者從親力親為到團(tuán)隊驅(qū)動 8、從無人可用的管理到人人可用的領(lǐng)導(dǎo)
