盤點(diǎn)大綱—人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) (2天)

學(xué)員   總裁/副總裁/CEO/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/HRD/HRM/HRBP/OD /培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/COE專家

培訓(xùn)方式   案例、討論、示范、練習(xí)、角色扮演、視頻、測(cè)評(píng)、浸入式體驗(yàn)、心理學(xué)技術(shù)

課程目標(biāo)與收獲

• 學(xué)習(xí)8+案例，獲得對(duì)人才盤點(diǎn)和梯隊(duì)建設(shè)的啟發(fā)

• 獲得識(shí)別高潛力人才的2個(gè)測(cè)評(píng)工具

• 記住繼任者名單和核心名單的簡(jiǎn)易梳理法

• 獲得將人才梯隊(duì)建設(shè)化繁為簡(jiǎn)的方法

• 獲得人才發(fā)展的4個(gè)工具（績(jī)效面談表、職業(yè)訪談話術(shù)、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表、個(gè)人發(fā)展自我教練）

• 對(duì)用人、發(fā)展人、激勵(lì)人和保留人才提供啟發(fā)

課程大綱

一．組織盤點(diǎn)與發(fā)展計(jì)劃—觀察+調(diào)研+分析法

1.組織績(jī)效公式

2.盤點(diǎn)組織能力的三種方法

3.DISC

1).非測(cè)評(píng)法DISC

2).練習(xí)：識(shí)別DISC

3).案例

4).練習(xí)：組織發(fā)展和風(fēng)控計(jì)劃

4.貝爾賓

1).貝爾賓梳理組織能力優(yōu)劣勢(shì)

2).練習(xí)：組織發(fā)展與風(fēng)控計(jì)劃

5.盤點(diǎn)組織健康度和風(fēng)險(xiǎn)

1).體驗(yàn)：組織診斷工具

2).練習(xí)：組織發(fā)展和健康計(jì)劃

二．團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)與發(fā)展計(jì)劃—數(shù)據(jù)+觀察+自我教練法

1.團(tuán)隊(duì)績(jī)效透視圖+績(jī)效輔導(dǎo)表

2.團(tuán)隊(duì)平衡輪+自我教練18問

3.四個(gè)問題梳理繼任者

4.團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)27項(xiàng)+行動(dòng)計(jì)劃（自我教練）

三.人才盤點(diǎn)—測(cè)評(píng)+訪談法

1.案例1和2：失敗的繼任者盤點(diǎn)與發(fā)展

2.不同企業(yè)周期對(duì)應(yīng)的人才盤點(diǎn)工作重點(diǎn)

3.人才盤點(diǎn)流程四字訣

4.人才評(píng)估九種方法與人才盤點(diǎn)六個(gè)工具

5.不同盤點(diǎn)目的對(duì)應(yīng)的不同測(cè)評(píng)工具指引

6.三個(gè)月內(nèi)高管團(tuán)隊(duì)和HRD可以完成的有價(jià)值盤點(diǎn)工作

1).CEO和HRD應(yīng)掌握的七個(gè)名單

2).案例3：有狀況人員盤點(diǎn)名單

案例4：六位高管優(yōu)劣勢(shì)和離職預(yù)警盤點(diǎn)

3).盤點(diǎn)工具：職業(yè)訪談(話術(shù)+角色扮演+示范+表格+注意事項(xiàng))

四．高潛力人才盤點(diǎn)—測(cè)評(píng)+要素計(jì)算法

1.失敗的高管選拔項(xiàng)目

2.識(shí)別高潛

1).高潛力人才定義

2).識(shí)別高潛

I.測(cè)評(píng)法

a.體驗(yàn)—工具1：個(gè)人量表

b.體驗(yàn)—工具2：職業(yè)價(jià)值觀

c.練習(xí)：根據(jù)給定信息完成九宮格

II.要素計(jì)算法

a.體驗(yàn)：要素計(jì)算法1

b.體驗(yàn)：要素計(jì)算法2

III.體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)人才盤點(diǎn)

3).案例練習(xí)：九宮格

人才梯隊(duì)建設(shè)—簡(jiǎn)易操作五步法

1.人才梯隊(duì)建設(shè)目的

2.人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)操作—八大系統(tǒng)40項(xiàng)工作

3.人才梯隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)易操作—五步法

1).HR部門盤點(diǎn)

2).要素計(jì)算法：招聘專員21項(xiàng)勝任素質(zhì)

3）.招聘專員12項(xiàng)工作職責(zé)

4).示范: 5分鐘找到內(nèi)部合適的招聘專員

5).招聘專員和管理者KPI

六．人才梯隊(duì)建設(shè)—副手或繼任者計(jì)劃

1.七個(gè)案例：如何做副手或繼任者計(jì)劃

2.高管重視繼任者計(jì)劃的表現(xiàn)

3.繼任管理成熟度模型

4.繼任者項(xiàng)目操作流程十步法

5.選拔副手或繼任者

1).選拔繼任者流程圖

2).案例：選拔中的注意事項(xiàng)

七．人才梯隊(duì)建設(shè)—人才培養(yǎng)與發(fā)展

1. 能力培養(yǎng)

1).能力培養(yǎng)四步法

2).崗位建模簡(jiǎn)易操作法—環(huán)戰(zhàn)部照職客挑技任通態(tài)性+表格

3).能力評(píng)估

a.觀察法：視頻+示范+分析練習(xí)

b.體驗(yàn)：中高層管理干部能力地圖法

c.測(cè)評(píng)法：優(yōu)勢(shì)與短板測(cè)評(píng)、樣本與現(xiàn)場(chǎng)盤點(diǎn)（根據(jù)時(shí)間）

4).能力培養(yǎng)

a.能力反饋：教練技術(shù)

b.培養(yǎng)能力：管理者快速培養(yǎng)下屬的12種方法

2.人才發(fā)展

1).人才發(fā)展失敗與成功案例

2).KPI和績(jī)效面談表中個(gè)人發(fā)展項(xiàng)的具體設(shè)置

3).梳理優(yōu)劣勢(shì)

4).個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表

5).角色扮演：自我教練—個(gè)人發(fā)展項(xiàng)

八．人才盤點(diǎn)會(huì)與校準(zhǔn)

1.人才盤點(diǎn)會(huì)的準(zhǔn)備

2.練習(xí)：結(jié)論和事實(shí)的區(qū)別

3.人才校準(zhǔn)

九．復(fù)習(xí)與答疑