共找到 3158 個課程
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《進階版TTT》課程大綱（2天）
能夠綜合運用多種課堂呈現技巧，能夠運用課程設計的基本原理來開展課件設計，撰寫課程目標并進行適當地包裝，運用金字塔原理搭建課程結構。
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數字化鐵軍業績引爆內訓
比 如 今 年 銷 售 目 標 一 百 個 億 ， 你 不 可 能 只 有 一 個 營 運 目 標 ， 市 場 占 有 率 是 多 少 ， 新 增 客 戶 多 少 ， 老 客 戶 續 簽 率 多 少 ， 你 有 這 些 指 標 。 運 營 目 標 叫 腿 部 。
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《系統思維與創新思維開發》課綱1天
了解理工科背景者與專業技術人員的思維優勢和短板，掌握結構化思維方式的基本工具。系統理解創新思維的外延與內涵以及在互聯網時代的應用，最終學會運用結構化思維工具以提升系統化思維能力。
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《以結構化思維工具提升系統思維》課綱1天
改善學員內心深處“冰山下”的動機和思維方式！心動才會行動！所有接受過數理化學習的人（尤其是專業技術人員），其思維模式既有優勢也有問題，思維方式上的問題往往是導致很多職場問題“冰山下的原因”。找到自己的思維方式區間，找到和更高層次思維方式的差距，學員才會做出改善的行動來。 利用結構化思維方式的基本工具，可以快速提升系統思維能力，從更高的層次去重新認識身邊的問題。在此基礎上因勢利導，自然提升管理
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《工作復盤》（2天）
在復盤的過程中，學會使用提問、團隊共創、頭腦風暴、世界咖啡等思維工具，使用復盤的工具，完成一個小的項目的復盤練習，從而深刻理會復盤的價值和意義。
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《數據化管理提升生產力__生產數據之收集、分析、建模與應用》2天-2024
掌握數據的分類和生產管理的數據搭建體系；掌握問題的類型和數據需求；掌握7大生產類別數據的收集方法；掌握6大數據分析技能；掌握10大數據呈現與可視化技巧；掌握10大數據化建模工具；掌握6大場景的數據化應用。
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保險功用及法律法規案例解讀培訓課綱
講解法律深入淺出、通俗易懂，讓學員聽得懂、愿意聽；綜合運用文字、圖片、影音、互動等方式，充分調動學員的積極參與互動，課堂氣氛輕松活潑，取得了較好的效果。
