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TTT—培訓師授課技能提升訓練（2天）
幫助企業(yè)培訓師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問和如何應(yīng)對學員的提問等。
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TTT—課程設(shè)計與開發(fā)的基本方法與技巧（1天版））
掌握課程內(nèi)容填充的要點；掌握課程案例設(shè)計與運用；掌握適用教學方法的設(shè)計；掌握教學PPT的設(shè)計與應(yīng)用。
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《微課設(shè)計與開發(fā)》綜合實訓
在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，就要考慮微課創(chuàng)新的問題，一方面內(nèi)容構(gòu)思要追求趣味性，努力做到寓教于樂；另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性，嘗試新的技術(shù)手段。
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《手把手教你玩微課》-課程大綱
通過微課，在最大程度上滿足知識獲取的直接性、重要性，便捷性及有效性，使員工形成高效率的有效學習。高效率，不僅是時代發(fā)展的要求，更是人們不斷進步的自我要求。
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能演善辯—內(nèi)訓師課程演繹及授課技巧訓練（1天）
從而提升學員的授課信心及講臺魅力，促進學員績效提升及職業(yè)發(fā)展；推動組織經(jīng)驗沉淀和人才發(fā)展，打造高效學習型組織。
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《課程設(shè)計與開發(fā)》
有效地萃取個人與組織智慧，并從中開發(fā)出學習的內(nèi)容，課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開發(fā)變得實用簡單。
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《集成產(chǎn)品研發(fā)管理培訓》課程大綱
理解為什么很多企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程得不到執(zhí)行的原因，掌握如何建設(shè)、有效實施和管理產(chǎn)品開發(fā)流程。
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五星TTT—卓越內(nèi)訓師五維訓練（3天）
從而提升學員的培訓力及影響力，促進學員績效提升及職業(yè)發(fā)展，進而推動組織經(jīng)驗沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學習型組織。
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高級職業(yè)培訓師PTT綜合能力提高營
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標桿，以五星教學法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場檢驗，反響熱烈。
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《TTT企業(yè)培訓師技能提升訓練》
本課程參考國家企業(yè)培訓師職業(yè)資格認證標準培訓系統(tǒng)，并結(jié)合培訓專家自我提升的成功方法，形成獨特的訓練教程，有極強的理論性、系統(tǒng)性和可操作性；能夠幫助學員快速掌握培訓技能和重點培訓要點，以克服和避免認識誤區(qū)和操作盲區(qū)。
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《集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）》課程大綱（V4)
本課程將幫助企業(yè)優(yōu)化研發(fā)流程、準確定位市場需求、提高研發(fā)速度、降低研發(fā)成本、減少研發(fā)風險。
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企業(yè)高級培訓師TTT綜合能力提高營
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標桿，以五星教學法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場檢驗，反響熱烈。
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版權(quán)課程《三階培訓師-問題解決型TTT》核心課程
很多全國性大型企業(yè)都有自己的專職或者兼職培訓師隊伍，在企業(yè)內(nèi)部承擔著管理培訓、政策培訓、業(yè)務(wù)培訓等等重要的工作，是促進企業(yè)人才隊伍建設(shè)，企業(yè)經(jīng)營迅速發(fā)展的中堅力量。
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課程大綱 《 三步成師 - 初級內(nèi)部講師訓練（TTT）》（3天版）
在授課時：講解清晰，讓學員跟得上，記得住；表達生動，讓學員聽明白，有思考；完整呈現(xiàn)，理解從開場到結(jié)束的關(guān)鍵步驟。
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《優(yōu)秀培訓師“三基”訓練營》培訓課程大綱（3天）
因此，企業(yè)急需一支了解企業(yè)管理而又擅長培訓的內(nèi)部培訓師隊伍，這支隊伍的成員可以是管理人員，是骨干員工，是公司領(lǐng)導，也可以是公司專職從事培訓的人員。
