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“微”風(fēng)八面 — 八步打造企業(yè)精品微課（2天1夜）
從而塑造學(xué)員的微課設(shè)計(jì)及錄制能力，讓微課錄制“隨時(shí)隨地，想錄就錄”，促進(jìn)學(xué)員能力提升及職業(yè)發(fā)展；推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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《集成產(chǎn)品研發(fā)管理培訓(xùn)》課程大綱
理解為什么很多企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程得不到執(zhí)行的原因，掌握如何建設(shè)、有效實(shí)施和管理產(chǎn)品開發(fā)流程。
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TTT—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本方法與技巧（1天版））
掌握課程內(nèi)容填充的要點(diǎn)；掌握課程案例設(shè)計(jì)與運(yùn)用；掌握適用教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；掌握教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
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TTT—內(nèi)訓(xùn)師魅力授課呈現(xiàn)訓(xùn)練（2天）
從而提升學(xué)員的培訓(xùn)力及影響力，促進(jìn)學(xué)員績(jī)效提升及職業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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《循術(shù)見(jiàn)道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)》系列課程說(shuō)明書（進(jìn)階）
了解并掌握點(diǎn)評(píng)的基本思路和方法；基本掌握點(diǎn)評(píng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)以及促動(dòng)學(xué)員改善的引導(dǎo)思路；了解培訓(xùn)師功力沉淀與修為提升的基本路徑。
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《循術(shù)見(jiàn)道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)》系列課程說(shuō)明書（初級(jí)）
上述5個(gè)子課程圍繞“如何做一名值得尊重的培訓(xùn)師”這一核心指向，構(gòu)成彼此獨(dú)立，又相互勾連、漸次精進(jìn)的完整課程體系。
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TTT—培訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練（2天）
幫助企業(yè)培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，多種教學(xué)方式的呈現(xiàn)以及課堂掌控技巧，如何提問(wèn)和如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的提問(wèn)等。
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《手把手教你玩微課》-課程大綱
通過(guò)微課，在最大程度上滿足知識(shí)獲取的直接性、重要性，便捷性及有效性，使員工形成高效率的有效學(xué)習(xí)。高效率，不僅是時(shí)代發(fā)展的要求，更是人們不斷進(jìn)步的自我要求。
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高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師PTT綜合能力提高營(yíng)
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標(biāo)桿，以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨(dú)家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡(jiǎn)潔、全面、以解決問(wèn)題為目標(biāo)的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn)，反響熱烈。
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企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師TTT綜合能力提高營(yíng)
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標(biāo)桿，以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨(dú)家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡(jiǎn)潔、全面、以解決問(wèn)題為目標(biāo)的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn)，反響熱烈。
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《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》綜合實(shí)訓(xùn)
在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上，就要考慮微課創(chuàng)新的問(wèn)題，一方面內(nèi)容構(gòu)思要追求趣味性，努力做到寓教于樂(lè)；另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性，嘗試新的技術(shù)手段。
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《TTT企業(yè)培訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練》
本課程參考國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng)，并結(jié)合培訓(xùn)專家自我提升的成功方法，形成獨(dú)特的訓(xùn)練教程，有極強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和可操作性；能夠幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)技能和重點(diǎn)培訓(xùn)要點(diǎn)，以克服和避免認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作盲區(qū)。
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課程大綱 《 三步成師 - 初級(jí)內(nèi)部講師訓(xùn)練（TTT）》（3天版）
在授課時(shí)：講解清晰，讓學(xué)員跟得上，記得住；表達(dá)生動(dòng)，讓學(xué)員聽明白，有思考；完整呈現(xiàn)，理解從開場(chǎng)到結(jié)束的關(guān)鍵步驟。
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《優(yōu)秀培訓(xùn)師“三基”訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)課程大綱（3天）
因此，企業(yè)急需一支了解企業(yè)管理而又擅長(zhǎng)培訓(xùn)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的成員可以是管理人員，是骨干員工，是公司領(lǐng)導(dǎo)，也可以是公司專職從事培訓(xùn)的人員。
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能演善辯—內(nèi)訓(xùn)師課程演繹及授課技巧訓(xùn)練（1天）
從而提升學(xué)員的授課信心及講臺(tái)魅力，促進(jìn)學(xué)員績(jī)效提升及職業(yè)發(fā)展；推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造高效學(xué)習(xí)型組織。
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版權(quán)課程《三階培訓(xùn)師-問(wèn)題解決型TTT》核心課程
很多全國(guó)性大型企業(yè)都有自己的專職或者兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，在企業(yè)內(nèi)部承擔(dān)著管理培訓(xùn)、政策培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等重要的工作，是促進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)迅速發(fā)展的中堅(jiān)力量。
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TTT -初級(jí)
“內(nèi)部講師培訓(xùn)”將有助企業(yè)甑選優(yōu)秀人才，完成講師隊(duì)伍的培養(yǎng)，建立內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制，確保企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的傳承性。
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劉博
北京市房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷賦能專家/房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)商學(xué)院體系搭建第一人