企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師PPT課件美化及呈現(xiàn)技巧

助力學(xué)員在短時間內(nèi)掌握內(nèi)訓(xùn)師課件開發(fā)技巧，即使沒有課件開發(fā)經(jīng)驗的小白學(xué)員也能夠快速掌握，制作精彩的培訓(xùn)課件。

《TTT 培訓(xùn)師訓(xùn)練營》-課程大綱

清晰現(xiàn)代培訓(xùn)師角色做好心態(tài)調(diào)整 掌握培訓(xùn)師臺上基本功進(jìn)行簡單知識點的講授，熟悉標(biāo)準(zhǔn)授課流程進(jìn)行實際課堂教學(xué)，掌握各種教具在培訓(xùn)課堂中的綜合運用。

《電力內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能訓(xùn)練》

學(xué)習(xí)、練習(xí)技能類培訓(xùn)的基礎(chǔ)的編、導(dǎo)、演知識與技能：掌握編制技能課程大綱、課程開發(fā)的流程與方法。

員工潛能開發(fā)

項目管理與企業(yè)管理；總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、營銷經(jīng)理等中高層管理人員。

《初階TTT技能提升培訓(xùn)》兩天一夜課程大綱

能夠準(zhǔn)確從課程原始資料中提煉出有效知識點；能夠正確撰寫符合要求的課程目標(biāo)。

《TTT內(nèi)訓(xùn)師心理效能與工具演練》中高級版

如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位，使培訓(xùn)的效益最大化，完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲備的良性發(fā)展循環(huán)。

TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師

掌握培訓(xùn)師臺上基本功進(jìn)行簡單知識點的講授，熟悉標(biāo)準(zhǔn)授課流程進(jìn)行實際課堂教學(xué)，掌握各種教具在培訓(xùn)課堂中的綜合運用。

《崗位經(jīng)驗與典型案例萃取》課程大綱

偉大的理論源于偉大的實踐。從各種技術(shù)崗位經(jīng)驗、管理崗位經(jīng)驗、戰(zhàn)略到執(zhí)行、經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)等一次次培訓(xùn)提升推動了企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗萃取和經(jīng)典案例的開發(fā)。每個職場人要把握各種學(xué)習(xí)機會，在提升個人職業(yè)技能的同時為企業(yè)創(chuàng)造價值，從而實現(xiàn)雙贏！本課程是基于提升管理者和專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的崗位經(jīng)驗和典型案例萃取能力而設(shè)計。

打造企業(yè)優(yōu)秀培訓(xùn)師---TTT培訓(xùn)

本課程將圍繞培訓(xùn)師的各項核 心專業(yè)技能和培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn) ，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的綜合能力。

TTT—培訓(xùn)師系統(tǒng)授課（14天)

通過有效的課程設(shè)計與開發(fā)以及教學(xué)方法的應(yīng)用，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識轉(zhuǎn)化為行動和實際授課的綜合能力。

《TTT微課開發(fā) 產(chǎn)出精品》

TTT- 金牌培訓(xùn)師快樂特訓(xùn)營

熟悉課前各項準(zhǔn)備工作，建立講師的信任度及應(yīng)用專業(yè)的授課技巧，應(yīng)用培訓(xùn)現(xiàn)場控制技巧——能從容講好一門課。

群英“匯”萃 — 敏捷經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)工作坊(2天）

提升學(xué)員的思考力和學(xué)習(xí)力，促進(jìn)學(xué)員績效提升及職業(yè)發(fā)展；推動組織經(jīng)驗沉淀和人才發(fā)展，打造高效學(xué)習(xí)型組織。

現(xiàn)代家裝渠道開發(fā)與合作2.0

互聯(lián)網(wǎng)家裝的模式分析與趨勢判斷及優(yōu)劣優(yōu)劣勢分析，東易日盛為首的傳統(tǒng)裝飾公司的互聯(lián)網(wǎng)化，傳統(tǒng)裝飾的智能化與情景展示。

《課程開發(fā)+呈現(xiàn)能力訓(xùn)練》（1+1天）

當(dāng)堂完成授課PPT框架的制作，完成一個樣板培訓(xùn)課件的制作過程，使用制作完成的課件實施一次互動性強的有效的課堂培訓(xùn)。

制造型企業(yè)新品研發(fā)高級項目管理

通過參與培訓(xùn)中的制造業(yè)新品研發(fā)項目管理實戰(zhàn)案例分析，培養(yǎng)企業(yè)項目管理人員按照PMBOK專業(yè)流程，結(jié)合制造業(yè)特點，獨立承擔(dān)新品研發(fā)項目管理的能力。

《TTT內(nèi)訓(xùn)師賦能培訓(xùn)--教學(xué)方法與授課技巧訓(xùn)練營》二階段3天

如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位，使培訓(xùn)的效益最大化,完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲備的良性發(fā)展循環(huán)。

《內(nèi)訓(xùn)師之英雄之旅訓(xùn)練營》

打造一個可落地內(nèi)訓(xùn)師選、用、育、留機制。切實培養(yǎng)出助力組織人才發(fā)展的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊。

《TTT精品課程開發(fā)及經(jīng)驗萃取》課程大綱2天

很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！對于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進(jìn)步成長的捷徑

《循術(shù)見道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長》系列課程說明書（高級）

學(xué)習(xí)并掌握以六線模型為指引的課程設(shè)計、開發(fā)思路和方法，建構(gòu)最有價值的課程內(nèi)容。