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大變局下中美經(jīng)貿(mào)摩擦的趨勢、影響及應(yīng)對
學(xué)員可以在知其所以然的基礎(chǔ)上，進(jìn)而知道未來的必然，與學(xué)員的業(yè)務(wù)實(shí)踐結(jié)合起來加以分析和運(yùn)用，更好地助推工作。
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管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
遵照現(xiàn)行人事作業(yè)流程，了解公司人事規(guī)章，明白人力資源部門的功能，公司對人力資源管理的要求。
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合同法擔(dān)保法物權(quán)法適用案例解讀
以案例的形式展現(xiàn)出來，并舉一反三、融匯貫通，讓業(yè)務(wù)人員增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，掌握法律實(shí)務(wù)知識(shí)和技能，提高業(yè)務(wù)能力和水平，避免業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和從業(yè)人員的職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)。
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《項(xiàng)目復(fù)盤與案例萃取》調(diào)查問題與物料準(zhǔn)備清單
請給出貴公司項(xiàng)目管理階段或流程名稱？并描述每個(gè)階段或流程中項(xiàng)目經(jīng)理需要交付哪些項(xiàng)目管理文檔？
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采購人員專業(yè)能力提升
提高采購人員專業(yè)采購能力，了解供應(yīng)鏈采購管理的控制策略，如何進(jìn)行采購流程優(yōu)化和采購過程控制，如何開展供應(yīng)市場的調(diào)查與分析。
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3問2步1目標(biāo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀管理者
自己給自己一個(gè)方向，制定人生目標(biāo)。讓個(gè)人認(rèn)知與企業(yè)需求統(tǒng)一，共同實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值。
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職場精英系列之二：《捷思善語——清晰化表達(dá)與工作匯報(bào)》課程說明及內(nèi)容綱要
學(xué)習(xí)并基本掌握清晰化表達(dá)的常見結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)并掌握常見場景中的表達(dá)方法和技巧。
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大展宏圖-基于分析力的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練（1天）
提高學(xué)員的邏輯/創(chuàng)新思維和結(jié)構(gòu)表達(dá)能力，提高員工個(gè)人工作績效和職場競爭力，促進(jìn)企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營效益持續(xù)提高。
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TTT—內(nèi)訓(xùn)師魅力授課呈現(xiàn)訓(xùn)練（2天）
從而提升學(xué)員的培訓(xùn)力及影響力，促進(jìn)學(xué)員績效提升及職業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通
企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析。
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精準(zhǔn)表達(dá)培訓(xùn)板塊內(nèi)容
培養(yǎng)高情商及清晰的邏輯思維方式、實(shí)用有效的技巧呈現(xiàn)、更貼合工作與生活、有效提升個(gè)人表達(dá)能力，提升個(gè)人核心競爭力，提升企業(yè)效能。
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企業(yè)高級培訓(xùn)師TTT綜合能力提高營
好課靠磨，講師靠練，本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索，以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標(biāo)桿，以五星教學(xué)法和全腦思維為理論基礎(chǔ)，60%-80%都是老師自己的案例和獨(dú)家首創(chuàng)的模型工具，革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標(biāo)的課程開發(fā)體系。歷經(jīng)市場檢驗(yàn)，反響熱烈。
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溝通解碼 職場溝通技巧實(shí)戰(zhàn)課綱（1天）
工作中的70%的問題都是因?yàn)闇贤ǔ隽藛栴}。企業(yè)出現(xiàn)工作扯皮、工作效率不高、不能有效上傳下達(dá)、頻繁出現(xiàn)各類問題，不是因?yàn)閱T工能力不行或是態(tài)度出現(xiàn)了問題，而是溝通出現(xiàn)了問題。
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群策群力團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)
《群策群力》做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精髓是：帶著大家一起玩兒，玩出團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、歸屬感、責(zé)任心、積極性、戰(zhàn)斗力！
