課程介紹（明心見(jiàn)性）

培訓(xùn)中講師會(huì)用到心理測(cè)驗(yàn)的相關(guān)量表、也會(huì)用到案例討論的方式，讓員工更好的參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

公共關(guān)系禮儀文書(shū)寫(xiě)作（半天）

各企事業(yè)單位與外界發(fā)生關(guān)系，禮儀文書(shū)起到橋梁作用，有時(shí)候，禮儀文書(shū)甚至可以稱(chēng)為本單位的一張名片，因此，公共關(guān)系禮儀文書(shū)的地位和作用不容小覷。

法定公文規(guī)范化寫(xiě)作（半天）

2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012發(fā)布以來(lái)，很多黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)于公文寫(xiě)作不得要領(lǐng)，甚至出現(xiàn)格式、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。

個(gè)人執(zhí)行力提升

什么是執(zhí)行力？有效利用資源，保質(zhì)、保量、按時(shí)把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力。

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

找準(zhǔn)企業(yè)及個(gè)人的目標(biāo)、使命，為使命而奮斗，分清輕重緩急，優(yōu)先完成主要任務(wù)，提高工作效率。

職業(yè)化打造（職業(yè)化打造系列課程）

讓經(jīng)理人更好地與老板同頻共振，讓經(jīng)理人更多地站在老板角度思考管理問(wèn)題。

《有趣有料有面子--高效溝通行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》課程大綱

了解溝通的基本原理，充分認(rèn)識(shí)溝通對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展的作用；在場(chǎng)景中了解和剖析職場(chǎng)溝通障礙，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏。

《管理者的有效授權(quán)》2天

有那些需要在職場(chǎng)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的員工，他們更希望有機(jī)會(huì)試錯(cuò)，有條件按照自己的想法創(chuàng)新工作，積累經(jīng)驗(yàn)。他們期望上司開(kāi)放一些空間，讓他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

《主導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者的必修課程》（3天）

課堂講述、案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)、互動(dòng)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、頭腦風(fēng)暴、視頻演示、情景訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等。

有話(huà)“情”說(shuō)-溝通與情緒管理（1-2天）

采用卡牌引導(dǎo)、情境體驗(yàn)，小組共創(chuàng)等方式，激發(fā)學(xué)員思維轉(zhuǎn)變，讓溝通和情緒管理內(nèi)化于心，外化于行，助推組織績(jī)效提升。

工匠精神

企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析。

《有效溝通與商務(wù)談判》

進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。

中高層管理者基于人力資源管理思維的領(lǐng)導(dǎo)力提升 1天

作為中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力是取得團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。而領(lǐng)導(dǎo)力提升的首要是如何識(shí)人、育人與用人。因而管理者應(yīng)首先應(yīng)該作好一名出色的人力資源管理者，提升組織管理水平，方能萬(wàn)事從容，帶好團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)各條線工作中的形形色色的問(wèn)題。

系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 1天

該課程從企業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度，探討個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)發(fā)展中所面臨的種種領(lǐng)導(dǎo)力和管理的問(wèn)題，尋求發(fā)現(xiàn)新的、不同的管理思維和方法，使得自身的領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步的提升，并由此更好的認(rèn)識(shí)和解決在管理過(guò)程中所面臨的各項(xiàng)問(wèn)題。

目標(biāo)管理

有了目標(biāo)，才有一切；目標(biāo)是指引前進(jìn)的方向，目標(biāo)是凝聚團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)繩，目標(biāo)是驗(yàn)證卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)尺。沒(méi)有目標(biāo)，人員規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、分配方式、激勵(lì)方向都變成了空中樓閣，沒(méi)有目標(biāo)，如何吸引優(yōu)秀的成員。

《如何做好開(kāi)門(mén)紅》

在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)大環(huán)境下，伴隨著監(jiān)管要求的從嚴(yán)化，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈化和惡意化，客戶(hù)需求多元化，市場(chǎng)環(huán)境動(dòng)態(tài)化，窗口緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。開(kāi)門(mén)紅的重要性無(wú)需多言，其經(jīng)營(yíng)效果既事關(guān)全年的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)達(dá)成，也影響隊(duì)伍的精神面貌。

領(lǐng)導(dǎo)力大綱—領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與覺(jué)察

全面提升領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知和覺(jué)察；掌握情境領(lǐng)導(dǎo)II技術(shù)；初步掌握非DISC測(cè)評(píng)法，能夠用觀察法識(shí)別他人DISC；獲得一個(gè)優(yōu)勢(shì)短板測(cè)評(píng)工具；獲得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測(cè)評(píng)工具。

管理技能 高承乾 2024-01-16