跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作— 1天 收獲季節(jié)

察覺(jué)自身心智模式的盲點(diǎn)；警醒和反思自身的思維慣性；了解跨部門(mén)溝通的本質(zhì)，追根溯源，并能針對(duì)問(wèn)題根源選擇有效的溝通對(duì)策解決問(wèn)題；認(rèn)識(shí)部門(mén)/小團(tuán)體目標(biāo)與整體目標(biāo)之間的錯(cuò)位；了解個(gè)人決策和集體決策的差異；理解系統(tǒng)思考對(duì)于組織角色、工作任務(wù)及決策的價(jià)值與意義；學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考的冰山模型及應(yīng)用冰山模型進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的結(jié)構(gòu)分析。

共同愿景——組織動(dòng)力的源頭

絕大多數(shù)管理者，當(dāng)看到企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，很可能想到的解決方案是——找一個(gè)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的培訓(xùn)。而簡(jiǎn)短的培訓(xùn)結(jié)束之后，為什么常常感受不到組織的改善和問(wèn)題的解決呢？因?yàn)?，很可能，這個(gè)問(wèn)題的背后，還有其它問(wèn)題在牽制著！

《新生代員工的管理藝術(shù)》課程大綱【2天版】

在企業(yè)日常管理實(shí)踐中，企業(yè)期望忠誠(chéng)、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實(shí)工作中越來(lái)越多的管理層意識(shí)到一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是與其他年齡段的人相比，很多新生代員工進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，表現(xiàn)出了更多的問(wèn)題。

《中層管理為何決定企業(yè)生存》

中層管理者直接掌握日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，在很大程度上影響著公司的經(jīng)營(yíng)成本，運(yùn)營(yíng)效率及產(chǎn)品的品質(zhì)，特別是面對(duì)客戶(hù)的崗位，例如銷(xiāo)售，客戶(hù)服務(wù)等。除此之外，他們還將影響公司的品牌及聲譽(yù)。所以管理技能培訓(xùn)，比任何一個(gè)時(shí)代都重要。

領(lǐng)導(dǎo)力大綱—績(jī)效輔導(dǎo)與面談(2天，管理層)

記住組織績(jī)效公式和個(gè)人績(jī)效公式；能夠提高對(duì)自身、他人、團(tuán)隊(duì)、和組織的覺(jué)察；通過(guò)學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)方法工具能夠?qū)ο聦匍_(kāi)展有針對(duì)性地輔導(dǎo)和激勵(lì)；初步掌握建設(shè)性反饋4工具；能獨(dú)立進(jìn)行有效的績(jī)效面談。

幸福都是奮斗出來(lái)的

講師將引導(dǎo)幫助學(xué)員破除不正確的幸福觀，掌握獲取幸福的金鑰匙，達(dá)到職場(chǎng)關(guān)系、家庭關(guān)系和人生關(guān)系的全方位平衡圓滿(mǎn)，在這個(gè)偉大的時(shí)代共同創(chuàng)建中國(guó)夢(mèng)。

陽(yáng)明心學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)-一天版

本課程從陽(yáng)明心學(xué)的起源發(fā)展，到陽(yáng)明心學(xué)的核心要義，以及心學(xué)的現(xiàn)代啟示入手，深入淺出地講解陽(yáng)明心學(xué)思想核心，給予學(xué)員心靈的啟迪與思辨的智慧，并循序漸進(jìn)地實(shí)踐于運(yùn)用于自己的管理工作，全面提升領(lǐng)導(dǎo)力。

《強(qiáng)國(guó)有我》青年理想信念教育沙盤(pán)模擬課程

職場(chǎng)精英的修煉與養(yǎng)成

情境領(lǐng)導(dǎo)力

跟西游學(xué)團(tuán)隊(duì)管理?

部屬培育與有效輔導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)（2天）

加強(qiáng)中層管理者的自我認(rèn)知能力及危機(jī)意識(shí)；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力及戰(zhàn)斗力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

《如何才能出色的工作》

苦難和成功都是考驗(yàn)，不要有感性的煩惱，哪怕是險(xiǎn)峻的高山，也要垂直攀登。

《跨部門(mén)溝通》

解決部門(mén)與部分之間溝通障礙，打開(kāi)心門(mén)溝通，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，部門(mén)之間互動(dòng)性。

商業(yè)設(shè)施的照明計(jì)劃

直接照明與間接照明，光線(xiàn)到達(dá)商品的比例，不同燈具的印象效果，光源的角度和距離。

《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

有效地萃取個(gè)人與組織智慧，并從中開(kāi)發(fā)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課程提供大量案例、模板和工具表單，讓課程開(kāi)發(fā)變得實(shí)用簡(jiǎn)單。

現(xiàn)代家裝公司運(yùn)營(yíng)與管理

家裝公司對(duì)設(shè)計(jì)師的管理將不斷加強(qiáng)；家裝公司涉足上游材料從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)整合和業(yè)務(wù)拓展。

引爆市場(chǎng)-立體推廣與整合促銷(xiāo)（家電家居）

將上述完整的促銷(xiāo)方案修改完畢，包括促銷(xiāo)主題、政策設(shè)計(jì)、引流渠道、推廣及宣傳渠道、管理激勵(lì)制度完美呈現(xiàn)，分組PK。

賣(mài)場(chǎng)新零售：模式創(chuàng)新、深度營(yíng)銷(xiāo)、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)（通用）

新零售“人、貨、場(chǎng)”的創(chuàng)新模式，賣(mài)場(chǎng)新零售的5種商業(yè)模式探索，賣(mài)場(chǎng)新零售的6種策略與動(dòng)作。