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《問(wèn)題分析與解決》
充分陳述問(wèn)題，掌握處理問(wèn)題的流程與步驟，識(shí)別到與自己關(guān)聯(lián)的問(wèn)題并予以澄清，分析問(wèn)題原因，找到核心對(duì)策解決問(wèn)題。
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《高效研發(fā)體系的搭建-來(lái)自IBM 的IPD》（2天）
通過(guò)對(duì)IPD實(shí)施背景及理論體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)員發(fā)現(xiàn)到在研發(fā)流程、管理方面的差距，激發(fā)企業(yè)改進(jìn)的意識(shí)。
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新思維
本課程從一位成功的人士和一座成功的城市說(shuō)起，分三大塊闡述現(xiàn)代管理及現(xiàn)代管理活動(dòng)的良性循環(huán)，創(chuàng)新與創(chuàng)新實(shí)踐 思維及創(chuàng)新思維對(duì)企業(yè)乃至社會(huì)的巨大影響作用。
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《青年員工綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)》課程大綱2023.8
本課程主要包括：唱?jiǎng)?chuàng)新之歌：提升青年員工思維創(chuàng)新的能力；提升青年員工職業(yè)角色的能力；提升青年員工崗位守責(zé)的能力；提升青年員工工作溝通的能力；提升青年員工問(wèn)題解決的能力；提升青年員工工作執(zhí)行的能力
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《FMEA-潛在失效模式分析》（1天）
本課程通過(guò)對(duì)FMEA工具的詳細(xì)講解及及案例分析，讓學(xué)員撐握FMEA使用方法和過(guò)程，并能夠在產(chǎn)品策劃 設(shè)計(jì)過(guò)程中，熟練的應(yīng)用FMEA分析技術(shù)。
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決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考【戰(zhàn)略與商業(yè)思維】1天版
建立完整的思考框架，賦予持續(xù)改善的共同語(yǔ)言，全面理解經(jīng)營(yíng)中各維度與職能之間的相互關(guān)系。
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公文寫(xiě)作與工作總結(jié)、項(xiàng)目報(bào)告提煉技巧
公文寫(xiě)作與工作總結(jié)、項(xiàng)目報(bào)告提煉技巧
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課
專(zhuān)家的知識(shí)框架在解決問(wèn)題時(shí)既是一種優(yōu)勢(shì)，也可能會(huì)制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時(shí)，我們會(huì)激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。
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《高效時(shí)間管理》
掌握時(shí)間管理降龍18掌，增加有效工作時(shí)間，提高工作業(yè)績(jī)。建立精力管理理念，配合時(shí)間管理工具達(dá)到自我發(fā)展與提升。
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業(yè)財(cái)融合：PowerBI數(shù)據(jù)可視化分析 2022版課程大綱
使用PowerBI進(jìn)行高效的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，掌握PowerBI經(jīng)典業(yè)務(wù)分析方法，洞察業(yè)務(wù)問(wèn)題，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供支持。
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危險(xiǎn)源識(shí)別和評(píng)價(jià)
學(xué)會(huì)如何應(yīng)用過(guò)程方法識(shí)別危險(xiǎn)源，掌握如何評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，掌握如何控制或者管理重大危險(xiǎn)源的思路。
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會(huì)務(wù)公文規(guī)范化寫(xiě)作（半天）
老師虛構(gòu)一個(gè)會(huì)議，寫(xiě)一篇會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)，會(huì)議日程安排和會(huì)議程序安排的區(qū)別和聯(lián)系。
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中美貿(mào)易戰(zhàn)的影響與我國(guó)金融業(yè)的應(yīng)對(duì)
現(xiàn)有金融風(fēng)險(xiǎn)：謹(jǐn)防“明斯基時(shí)刻”加速到來(lái)，現(xiàn)有金融風(fēng)險(xiǎn)與中美貿(mào)易戰(zhàn)的疊加效應(yīng)。
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跨部門(mén)溝通與協(xié)作——發(fā)揮“1+1大于2”的強(qiáng)大威力
幫助學(xué)員建立全局觀、明確自己責(zé)任、掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵策略，同時(shí)提高高校溝通技能。
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行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)——解決個(gè)人課題和挑戰(zhàn)
學(xué)會(huì)選擇及使用問(wèn)題分析解決的工具，掌握解決問(wèn)題六步驟解決工作與業(yè)務(wù)問(wèn)題，改善溝通，在解決業(yè)務(wù)問(wèn)題時(shí)使用共同的語(yǔ)言。
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從氣質(zhì)學(xué)說(shuō)到人員測(cè)評(píng)解讀干部提拔與溝通
從氣質(zhì)學(xué)說(shuō)到人員測(cè)評(píng)解讀干部提拔與溝通
