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3問(wèn)2步1目標(biāo)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀管理者
自己給自己一個(gè)方向，制定人生目標(biāo)。讓個(gè)人認(rèn)知與企業(yè)需求統(tǒng)一，共同實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值。
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項(xiàng)目管理-課程介紹（風(fēng)險(xiǎn)管理）
該課程設(shè)計(jì)了大量與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的游戲及課堂互動(dòng)相關(guān)活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，充分激發(fā)學(xué)員興趣和挑戰(zhàn)性。
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課程介紹-《訂單項(xiàng)目管理-2天》
培訓(xùn)中講師將會(huì)通過(guò)情景演示、頭腦風(fēng)暴、實(shí)操演練，游戲互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)與參與。
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事務(wù)性公文規(guī)范化寫(xiě)作（半天）
授課人通過(guò)研究2012年《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和GB/T 9704—2012結(jié)合文秘工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)了此系列課程，助力各單位的事務(wù)公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理和運(yùn)作。
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大型工程總承包項(xiàng)目或工程項(xiàng)目投標(biāo)策劃實(shí)踐-1或2天
學(xué)會(huì)如何解讀招標(biāo)文件，分析工程招標(biāo)文件對(duì)自身的影響及未來(lái)造成分值差異的評(píng)分點(diǎn)，制定正確的投標(biāo)策略和報(bào)價(jià)方法。
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《五星督導(dǎo)的四項(xiàng)修煉》1天
清晰督導(dǎo)的勝任力與使命價(jià)值。通過(guò)數(shù)據(jù)診斷與零售基本法掌握店鋪問(wèn)題分析與解決辦法。
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贏戰(zhàn)區(qū)域管理《最強(qiáng)區(qū)域經(jīng)理》
讓區(qū)域終端管理者系統(tǒng)了解自身崗位的核心工作內(nèi)容。強(qiáng)化區(qū)域管理工作所必需的各項(xiàng)管理實(shí)戰(zhàn)技能，助力經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展。
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《且行且尊重----職場(chǎng)通用商務(wù)禮儀》課程大綱
本課程通過(guò)多種學(xué)與演、演與練相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)員生動(dòng)感受和領(lǐng)悟“禮儀”的內(nèi)涵和外延、“商務(wù)禮儀”對(duì)于職業(yè)成功的重要性，促使行為的改變。
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企業(yè)管理心理學(xué)的應(yīng)用
課程重點(diǎn)從中外企業(yè)管理及管理心理學(xué)的發(fā)展和差異以及我們企業(yè)面對(duì)的挑戰(zhàn)進(jìn)行了邏輯清楚的解析，對(duì)如何將管理心理學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作做了務(wù)實(shí)的舉例與講授。
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《古賀·報(bào)聯(lián)商》 2天
讓學(xué)員掌握了報(bào)?聯(lián)?商的技能，可以使團(tuán)隊(duì)里上下級(jí)間的溝通更順暢/輕松；高效/得當(dāng)?shù)恼?qǐng)示/匯報(bào)，能有效地避免失誤/遺漏/犯錯(cuò)，大大地提高工作效率。
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《工作溝通之關(guān)鍵溝通》大綱（2天）
那么，這種關(guān)鍵對(duì)話(huà)問(wèn)題如何解決呢？通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，你將獲得各種四兩撥千斤的溝通技巧，讓工作及生活中的各種難題迎刃而解！成就無(wú)往不利的事業(yè)及健康快樂(lè)的人生！
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《從管理者進(jìn)化成經(jīng)營(yíng)者》（2天）
本課程在剖析“經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)”的同時(shí)，試圖帶大家走進(jìn)一個(gè)“經(jīng)營(yíng)的世界”，讓學(xué)員有一個(gè)新的眼界和視野，進(jìn)而轉(zhuǎn)換思路，重新思考和設(shè)計(jì)自己的管理動(dòng)作。
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行之有道-執(zhí)行力與效能提升工作坊（1天）
能在現(xiàn)場(chǎng)制定各個(gè)維度的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，以備課后在工作中進(jìn)行執(zhí)行力提升的實(shí)踐，從而達(dá)成提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及業(yè)績(jī)的目的。
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五星TTT—卓越內(nèi)訓(xùn)師五維訓(xùn)練（4天)
從而提升學(xué)員的培訓(xùn)力及影響力，促進(jìn)學(xué)員績(jī)效提升及職業(yè)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
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《人才梯隊(duì)建設(shè)》課綱
本課程從戰(zhàn)略角度出發(fā)，倡導(dǎo)打造創(chuàng)新核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)----關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。
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國(guó)學(xué)智慧與管理應(yīng)用
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)系統(tǒng)思維，鑒別中西思想的優(yōu)缺點(diǎn)；運(yùn)用國(guó)學(xué)思想智慧，解決企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題。
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從戰(zhàn)略走向執(zhí)行關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI建立之5K法-3天版
隨著績(jī)效管理在國(guó)內(nèi)企業(yè)越來(lái)越廣泛、深入地推動(dòng)和實(shí)施，“關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI”也為更多的管理者和員工所關(guān)注，但在企業(yè)的實(shí)際運(yùn)用中。
