《團隊感恩，執行力訓練》

本訓練課程是根據心理學、NLP神經語言程式學、NAC神經鏈調整術、行為科學、管理科學等學科，運用教練技術整合而成的一套以開發人的潛能、遷善心態、改善思維模式、提升團隊績效、迅速實現團隊融合為目的的系統性訓練課程。

《職業情商EQ與團隊管理》

本課程從職業情商基本要求，管理者的基本心態，團隊管理5P要素，高情商管理藝術等多維度深刻剖析了管理者如何訓練提升職業情商并實踐于團隊管理。

毛澤東領導藝術（領導智慧）與機關企事業單位管理

本課程適用于機關企事業單位培訓。課程目的在于理解毛澤東領導智慧與領導藝術，加強人生經營和機關企事業單位管理。

生產車間管理實務

讓自己在日常工作中努力去適應依程序及標準辦事，讓自己有意識地從一個救火隊員的實際行為者訓練自己成為一個現場指揮調度者。

《團隊執行力》

有效的學習---不是增加知識，是創造價值，獲得回報，如何使一家功能四有文化---回歸到平民文化。

04-李非凡《企業業績管理課程大綱》

《如何讓企業管理更文化》

建設企業核心理念的傳播途徑，使核心理念真正化作員工行為的指引，并可以準確地傳遞給企業服務的客戶，使企業發展進入良性循環。

知行合一版權課--《知行合一領導力（經權之道）》課程大綱（2024版）

知行合一版權課：從認知升級到知行合一

管理人員安全管理實務

安全生產三個必須和五同時，生產經營單位主要負責人的職責，安全生產管理人員的職責。

《店長的“5條主線管理”》

5條主線梳理了店長的管理核心及管理工具，從而讓企業管理更加有序完善。

力化干戈——沖突管理與談判競合沙盤

本課程將帶大家站在公司管理的角度，從做人和做事兩個維度來討論沖突管理的各種機制，確保在達成組織目標的基礎上維護團隊的穩定發展。

領導力與部屬培養藝

領導職能和其他職能的區別，領導效能的支柱，領導藝術與權術的區別，領導人和管理者的差異。

《職業情商EQ與團隊管理2023版》

在競爭激烈的工業4.0時代，管理者擁有良好的職業情商和團隊管理技巧可以增強員工歸屬感、提升心態績效和行為績效，充分發揮團隊優勢，實現企業的目標。

TPM管理

關鍵跨越新晉管理者2天版課程大綱

本課程以幫助新晉管理者盡快實現“關鍵跨越”為核心，以從員工到管理角色轉換為切入點，重點提高新晉管理者的角色認知能力與團隊業務推進能力，運用技巧講授、案例研討、視頻教學、互動練習、測試思考等引導互動式授課技術，力爭使學員實現收獲。

《卓越領導力修煉》

幫助學員塑造高情商領導藝術，提升管理者非職權影響力和人格魅力，運用心理學原理對個體及組織行為進行管理，提高團隊工作績效，為企業降本增效，增強競爭力！

《弟子規與現代企業管理》

使員工的行為從“他律”轉向“自律”。改變其職業生涯規劃；使員工樹立起積極進取的人生態度，培養員工的虔敬之心，把服務大眾、服務社會作為人生價值的體現。培養員工的同情心和仁愛心，增強團隊的互助協作精神。增強愛崗敬業精神，對工作更具責任心。提升對企業的歸屬感、忠誠度和對事業的使命感。

《管理干部七種能力提升培訓》

本課程通過對領導干部解決實際問題所必需的七種能力的內涵、外延、重要性、迫切性及具體方法進行全面闡釋，幫助領導干部從理論上厘清七種能力的具體要求，使領導干部從思想和行動上真正做到提高政治能力，增強干事的“正氣”；提高調查研究能力，增強干事的“地氣”；提高科學決策能力，增強干事的“智氣”；提高改革攻堅能力，增強干事的“銳氣”；

【新進員工】大堂經理優質服務技巧課程介紹

跳起吸引顧客的舞蹈——唯美式境界、百老匯式激情、派克街式快樂、大雁式協作、鐘表匠式地精益求精、十點十分的笑容、現場直播式投入。

《教練式高爾夫——向下管理（管理情境演練）》

幫助管理者更有效地解決管理問題——設身處地了解所管理下屬，給予管理者足夠多的技能與管理工具，幫助管理。